【单选题】【消耗次数:1】
在同一个平面图上,有( )。
三条无差异曲线
无数条无差异曲线
许多但数量有限有无差异曲线
两条无关差异曲线
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相关题目
【判断题】 在同一平面内,两条无差异曲线是可以相交的
①  正确
②  错误
【多选题】 某消费者的无差异曲线群中的两条不同的无差异曲线( )
①  不相交
②  不接触
③  可相切
④  可相交
【判断题】 在无差异曲线图上存在无数条无差异曲线是因为消费者的收入有时高有时低。
①  正确
②  错误
【单选题】 同一条无差异曲线上的不同点表示
①  效用水平不同,但两种商品的组合比例相同
②  效用水平相同,但两种商品的组合比例不同
③  效用水平不同,两种商品的组合比例也不同
④  效用水平相同,两种商品的组合比例也相同
【多选题】 无差异曲线的特征包括( )
①  任意两条无差异曲线可以相交
②  一般来说无差异曲线具有负斜率
③  在同一无差异曲线的坐标图上,离原点越远的差异曲线通代表的效益水平越高
④  任意两条无差异曲线不能相交7.
【多选题】 无差异曲线的特征包括( )。
①  一般来说,无差异曲线具有负斜率
②  任意两条无差异曲线不能相交
③  在无差异曲线的坐标上,任一点都应有一条无差异曲线通过
④  任意两条无差异曲线可以相交
⑤  一般来说,无差异曲线具有正斜率
【简答题】 什么是无差异曲线?无差异曲线有哪些基本特点?
【判断题】 在同一条无差异曲线上,不同的消费者得到的效用水平是无差异的。
①  正确
②  错误
【多选题】 无差异曲线具有( )的特点 。
①  无差异曲线的斜率是正的
②  无差异曲线的斜率是负的
③  无差异曲线下凸的
④  无差异曲线族的曲线互不相交
⑤  无差异曲线因人而异
【多选题】 消费者无差异曲线具有以下特点( )
①  斜率为正
②  斜率为负且递减
③  任意两条无差异曲线都不相交
④  位于右上方的无差异曲线具有较高的效用水平
【多选题】 根据无差异曲线分析,消费者均衡是无差异曲线与预算线的()
①  横轴截距相等之点
②  纵轴截距相等之点
③  相切之点
④  斜率相等之点
随机题目
【单选题】 按照自我意识发展理论,生理自我成熟的年龄是( )
①  3岁
②  7岁
③  12岁
④  18岁
【单选题】 在教育心理学的发展进程中,提出反思性教学研究是在其( )
①  初创时期
②  发展时期
③  成熟时期
④  完善时期
【单选题】 小学生人格发展的主要任务为( )
①  培养自主性
②  培养勤奋感
③  培养主动性
④  培养自我同一性
【单选题】 皮亚杰有关发生认识论的研究,主要说明个体身心发展具有( )
①  不平衡性
②  互补性
③  阶段性
④  个别差异性
【单选题】 一般来说,偏爱自然科学,且自尊心较强的学生的认知风格属于( )
①  场依存型
②  场独立型
③  沉思型
④  冲动型
【单选题】 教育心理学研究的核心内容是( )
①  学生
②  教师
③  教学心理
④  学习心理
【单选题】 下列关于认知风格表述正确的是( )
①  场依存型的人比场独立型的人更多地利用来自身体内部的线索
②  认知风格主要影响学生的学习方式
③  区分冲动型和沉思型的标准仅仅是反应时间
④  发散型认知风格优于辐合型认知风格
【单选题】 最容易给学生在校学习带来不利影响的认知方式是( )
①  场独立型
②  抽象型
③  沉思型
④  冲动型
【单选题】 1924年我国第一本《教育心理学》教科书出版,其作者是( )
①  陶行知
②  蔡元培
③  潘菽
④  廖世承
【单选题】 自我形象受到空前关注是在( )
①  小学阶段
②  初中阶段
③  高中阶段
④  大学阶段