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【单选题】【消耗次数:1】
在物质需要得到一定满足的时候,人们通常会产生两种需要,一种是健康需要,一种是( )
①
物质需要
②
自我实现
③
精神需要
④
成功需要
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相关题目
【单选题】
在马斯洛划分的5个需要层次中,生理需要和安全需要属于物质需要,社交需要、尊重的需要、自我实现的需要属于精神需要。该说法( )
①
正确
②
错误
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【判断题】
旅游主要就是为了满足人们的物质需要。
①
正确
②
错误
查看完整题目与答案
【单选题】
按照需要的起源可以把消费者需要分为物质需要和精神需要。该说法( )
①
正确
②
错误
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【单选题】
精神富有比物质富有更容易得到幸福反映马斯诺需要层次那一级需要得到满足。( )
①
第一层次生理上的需要
②
第二层次安全上的需要
③
第三层次情感和归属的需要
④
第五层次自我实现的需要
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【单选题】
马斯洛的公平理论表明,当人们的基本物质需要的到满足后,会产生精神需要。该说法( )
①
正确
②
错误
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【判断题】
任何一种层次需要并不会由于高层次需要产生而消失。
①
正确
②
错误
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【单选题】
人的需要按重要性程度分为五个层次:生理需要、安全需要、社交需要、尊重需要和自我实现的需要。其中最高级的层次是( )。
①
生理需要
②
安全需要
③
社交需要
④
自我实现的需要
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【单选题】
神经细胞受到损伤后通常会有两种结局,一种是完全变性;另一种是( )。
①
损伤
②
转化
③
恢复
④
坏死
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【多选题】
需要层次理论中的自我实现的需要包括
①
成长与发展
②
发挥自身潜能
③
实现理想
④
成就感
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【单选题】
( )认为人的需要由低级向高级分为五个层次,即生理的需要、安全的需要、社交的需要、尊重的需要、自我实现的需要。
①
需要层次理论
②
双因素理论
③
成就需要理论
④
公平理论
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随机题目
【判断题】
“回归生活”是思想品德课程的基本理念。其中包括三方面内容:帮助学生过积极健康的生活,做负责人的公民实施课程的核心;初中生逐步扩展的生活是课程的基础;坚持正确价值观念的引导与学生独立思考、积极实践相统一是课程的基本原则
①
正确
②
错误
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【判断题】
技术层面的反思—技术层面的反思,强调具体教学过程中如何呈现,怎样达到想要的教学效果
①
正确
②
错误
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【判断题】
赵壹《非草书》中的草书指的是今草。
①
正确
②
错误
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【判断题】
在多媒体教学中,不必融入情感教育。
①
正确
②
错误
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【判断题】
培养学生综合运用语言的能力,才能确实提高学生的英语水平。
①
正确
②
错误
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【判断题】
I’ll be back in five minutes.
①
正确
②
错误
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【判断题】
教学的规律是螺旋上升的:认识—实践—再认识—再实践
①
正确
②
错误
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【判断题】
好朋友在一组,合作学习效果会更好。
①
正确
②
错误
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【判断题】
小组合作时需要为每组安排一个小组长,做老师的助手。
①
正确
②
错误
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【判断题】
合作学习设计的关键是要让每个学生都意识到合作学习要比自己学习效率更高,效果更好。
①
正确
②
错误
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