【单选题】【消耗次数:1】
( ); 即人同此理,它要求人们站在别人的角度看待问题,而不是站在自己的角度看问题,了解别人的需要。
同理心
同情心
理解力
角色互换
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【判断题】 同理心就是同情心。
①  正确
②  错误
【单选题】 一个人自信而不自满,很乐观,很幽默,能站在别人的角度想问题,有较好的人际关系,做事不怕难,心理承受能力强,能应对大多数的问题。这说明他()
①  A.智商高
②  B.情商低
③  C.智商低
④  D.情商高
【判断题】 低情商的典型表现:自信而不自满,很乐观,很幽默,能站在别人的角度想问题,有较好的人际关系,做事不怕难,心理承受能力强,能应对大多数的问题。
① 
② 
【单选题】 民主的教养方式子女具有强烈的同情心、事业心( )和成就感
①  挫折感
②  归属感
③  依赖感
④  责任感
【多选题】 同理心倾听的要求有
①  做到将心比心的辨识
②  抓住当事人的内心世界
③  将辨识的情绪反馈给当事人
④  引导解决问题
【单选题】 马洛斯提出的需要的5个层次中,( )包括要求受到别人的尊重和自己具有内在的自尊心。
①  社交需要
②  生理需要
③  尊重需要
【多选题】 爱国是个人对自己祖国依赖关系的深厚情感,它要求人们( )
①  以振兴中华为己任
②  促进民族团结
③  维护祖国统一
④  自觉报效祖国
【多选题】 爱国是个人对自己祖国依赖关系的深厚情感,它要求人们 ( )
①  以振兴中华为己任
②  促进民族团结
③  维护祖国统一
④  自觉报效祖国
【多选题】 3、爱国是个人对自己祖国依赖关系的深厚情感,它要求人们( )
①  以振兴中华为己任
②  促进民族团结
③  维护祖国统一
④  自觉报效祖国
【多选题】 3、爱国是个人对自己祖国依赖关系的深厚情感,它要求人们( )
①  以振兴中华为己任
②  促进民族团结
③  维护祖国统一
④  自觉报效祖国
随机题目
【单选题】 要正确实现理性认识到实践的飞跃,必须使理论为群众所掌握,化为群众的自觉行动。这是因为()。
①  群众是人口中的大多数
②  群众是社会实践的主体
③  群众是意见都是正确的
④  群众的行动都是合理的
【单选题】 在制约科学发展的各种社会因素中,最主要的是()。
①  社会整体科研能力的强弱
②  国家投入资金的多少
③  政治上的民主或专制
④  物质生产发展水平的高低
【单选题】 垄断利润是()。
①  垄断组织通过垄断地位获得的平均利润
②  垄断组织通过垄断地位获得的全部利润
③  垄断组织通过垄断地位获得的超过平均利润的那部分利润
④  垄断组织通过垄断地位获得的平均利润的一部分
【单选题】 马克思主义认识论的首要的和基本的观点是()
①  唯物主义的观点
②  联系的观点
③  发展变化的观点
④  实践的观点
【单选题】 把物质等同于原子的观点是()。
①  主观唯心主义
②  形而上学唯物主义
③  客观唯心主义
④  辩证唯物主义
【单选题】 唯物辩证法认为,发展的实质是()。
①  事物数量的增加
②  事物的一切变化
③  事物根本性质的变化
④  新事物的产生和旧事物的灭亡
【单选题】 在内容和形式的矛盾运动中()。
①  内容是相对稳定的,形式是活跃易变的
②  内容是活跃易变的,形式是相对稳定的
③  内容和形式都处在不停的显著变动状态
④  内容的变化总是落后于形式的变化
【单选题】 实践是检验真理的唯一标准,最根本的原因是因为实践具有()。
①  客观物质性
②  社会历史性
③  自觉能动性
④  直接现实性
【单选题】 “从认识过程的程序说来,感觉经验是第一的东西,我们强调社会实践在认识过程中的意义,就在于只有社会实践才能使人的认识开始发生,开始从客观外界得到感觉经验。”这体现了认识论的()。
①  唯物主义思想
②  唯心主义思想
③  辩证法思想
④  经验论思想
【单选题】 因果关系揭示的是()
①  事物之间前后相继的关系
②  事物发展的内因和外因之间的关系
③  事物的可能性和现实性之间的关系
④  前后相继的现象之间引起和被引起的关系