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【单选题】【消耗次数:1】
( ); 即人同此理,它要求人们站在别人的角度看待问题,而不是站在自己的角度看问题,了解别人的需要。
①
同理心
②
同情心
③
理解力
④
角色互换
参考答案:
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相关题目
【判断题】
同理心就是同情心。
①
正确
②
错误
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【单选题】
一个人自信而不自满,很乐观,很幽默,能站在别人的角度想问题,有较好的人际关系,做事不怕难,心理承受能力强,能应对大多数的问题。这说明他()
①
A.智商高
②
B.情商低
③
C.智商低
④
D.情商高
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【判断题】
低情商的典型表现:自信而不自满,很乐观,很幽默,能站在别人的角度想问题,有较好的人际关系,做事不怕难,心理承受能力强,能应对大多数的问题。
①
对
②
错
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【单选题】
民主的教养方式子女具有强烈的同情心、事业心( )和成就感
①
挫折感
②
归属感
③
依赖感
④
责任感
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【多选题】
同理心倾听的要求有
①
做到将心比心的辨识
②
抓住当事人的内心世界
③
将辨识的情绪反馈给当事人
④
引导解决问题
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【单选题】
马洛斯提出的需要的5个层次中,( )包括要求受到别人的尊重和自己具有内在的自尊心。
①
社交需要
②
生理需要
③
尊重需要
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【多选题】
爱国是个人对自己祖国依赖关系的深厚情感,它要求人们( )
①
以振兴中华为己任
②
促进民族团结
③
维护祖国统一
④
自觉报效祖国
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【多选题】
爱国是个人对自己祖国依赖关系的深厚情感,它要求人们 ( )
①
以振兴中华为己任
②
促进民族团结
③
维护祖国统一
④
自觉报效祖国
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【多选题】
3、爱国是个人对自己祖国依赖关系的深厚情感,它要求人们( )
①
以振兴中华为己任
②
促进民族团结
③
维护祖国统一
④
自觉报效祖国
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【多选题】
3、爱国是个人对自己祖国依赖关系的深厚情感,它要求人们( )
①
以振兴中华为己任
②
促进民族团结
③
维护祖国统一
④
自觉报效祖国
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随机题目
【单选题】
要正确实现理性认识到实践的飞跃,必须使理论为群众所掌握,化为群众的自觉行动。这是因为()。
①
群众是人口中的大多数
②
群众是社会实践的主体
③
群众是意见都是正确的
④
群众的行动都是合理的
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【单选题】
在制约科学发展的各种社会因素中,最主要的是()。
①
社会整体科研能力的强弱
②
国家投入资金的多少
③
政治上的民主或专制
④
物质生产发展水平的高低
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【单选题】
垄断利润是()。
①
垄断组织通过垄断地位获得的平均利润
②
垄断组织通过垄断地位获得的全部利润
③
垄断组织通过垄断地位获得的超过平均利润的那部分利润
④
垄断组织通过垄断地位获得的平均利润的一部分
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【单选题】
马克思主义认识论的首要的和基本的观点是()
①
唯物主义的观点
②
联系的观点
③
发展变化的观点
④
实践的观点
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【单选题】
把物质等同于原子的观点是()。
①
主观唯心主义
②
形而上学唯物主义
③
客观唯心主义
④
辩证唯物主义
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【单选题】
唯物辩证法认为,发展的实质是()。
①
事物数量的增加
②
事物的一切变化
③
事物根本性质的变化
④
新事物的产生和旧事物的灭亡
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【单选题】
在内容和形式的矛盾运动中()。
①
内容是相对稳定的,形式是活跃易变的
②
内容是活跃易变的,形式是相对稳定的
③
内容和形式都处在不停的显著变动状态
④
内容的变化总是落后于形式的变化
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【单选题】
实践是检验真理的唯一标准,最根本的原因是因为实践具有()。
①
客观物质性
②
社会历史性
③
自觉能动性
④
直接现实性
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【单选题】
“从认识过程的程序说来,感觉经验是第一的东西,我们强调社会实践在认识过程中的意义,就在于只有社会实践才能使人的认识开始发生,开始从客观外界得到感觉经验。”这体现了认识论的()。
①
唯物主义思想
②
唯心主义思想
③
辩证法思想
④
经验论思想
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【单选题】
因果关系揭示的是()
①
事物之间前后相继的关系
②
事物发展的内因和外因之间的关系
③
事物的可能性和现实性之间的关系
④
前后相继的现象之间引起和被引起的关系
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