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【单选题】【消耗次数：1】
前人研究发现，每天做三件好事练习持续一段时间会导致（）
① 幸福指数大幅上升，抑郁指数没有明显变化
② 幸福指数没有明显变化，抑郁指数大幅下降
③ 幸福指数大幅上升，抑郁指数大幅下降
④ 幸福指数和抑郁指数都没有明显变化
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相关题目
【单选题】 统计指数划分为个体指数和总指数的依据是( ) 。
①  反映的对象范围不同
②  指标性质不同
③  采用的基期不同
④  编制指数的方法不同
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【单选题】 统计指数划分为个体指数和总指数的依据是（ ）
①  反映的对象范围不同
②  指标性质不同
③  采用的基期不同
④  编制指数的方法不同
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【单选题】 统计指数分为个体指数和总指数，是根据（　　）划分的。
①  制方法不同
②  指数性质不同
③  研究对象不同
④  同度量因素不同
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【判断题】 指数分为个体指数和总指数，仅是指数的一种分类，两者并无联系。
①  正确
②  错误
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【判断题】 总指数的计算形式包括：综合指数、平均指数和平均指标指数
①  正确
②  错误
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【判断题】 总指数的计算形式包括综合指数、平均指数和平均指标指数。
①  正确
②  错误
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【判断题】 总指数有两种计算形式，即个体指数和综合指数。
①  正确
②  错误
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【单选题】 根据个体指数和报告期总量指标计算的总指数是
①  综合指数
②  加权算术平均数指数
③  加权调和平均数指数
④  可变构成指数
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【单选题】 数量指标指数和质量指标指数的划分依据是?
①  指数化指标的性质不同
②  所反映的对象范围不同
③  所比较的现象特征不同
④  编制指数的方法不同
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【单选题】 数量指标指数和质量指标指数的划分依据是( )。
①  指数化指标的性质不同
②  所反映的对象范围不同
③  所比较的现象特征不同
④  编制指数的方法不同
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随机题目
【单选题】 活动目标：欣赏艺术家所画的儿童画像，知道它们的名称和艺术特点。分辨作品中的空间关系，用绘画再现人物形象，属于( )的活动目标。
①  纯游戏活动
②  低结构活动
③  高结构活动
④  高结构教育活动
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【单选题】 低结构教育活动目标的制定，是( )的过程。
①  先内容、后目标的过程
②  先目标、后内容的过程
③  先过程、后目标的过程
④  先目标、后过程的内容
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【单选题】 ( )是根据幼儿园教育活动目标，为幼儿有目的地选择的各种有益的学习经验。
①  幼儿园教育活动目标
②  幼儿园教育活动内容
③  幼儿园教育活动过程
④  幼儿园教育活动实施
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【单选题】 关注点放在幼儿做些什么，强调教育活动与社会生活的联系，这是( )的取向。
①  活动内容即教师教学的材料
②  活动内容即幼儿的学习活动
③  活动内容即幼儿的学习经验
④  活动内容即幼儿的学习过程
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【单选题】 ( )认为幼儿是否能否真正理解和获得活动的内容，主要取决于幼儿已有的心理结构。
①  活动内容即教师教学的材料
②  活动内容即幼儿的学习活动
③  活动内容即幼儿的学习经验
④  活动内容即幼儿的学习过程
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【单选题】 从纯游戏活动到完全结构化活动，幼儿园教育活动内容趋向( )。
①  多样
②  具体、固定
③  可变
④  灵活
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【单选题】 高结构教育活动内容选择和组织，要从( )出发。
①  教学目的
②  教师本身的教育任务
③  学生的兴趣
④  学生的需求
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【单选题】 主题活动：和影子捉迷藏，属于( )。
①  低结构教育活动内容选择和组织
②  高结构教育活动内容选择和组织
③  完全结构教育活动内容选择和组织
④  纯游戏活动
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【单选题】 ( )是将教育活动目标和内容落实在实践中所采取的具体策略。
①  幼儿园教育活动的内容选择
②  幼儿园教育活动的目标
③  幼儿园教育活动的组织与实施
④  幼儿园教育活动的评价
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【单选题】 ( )对涉及到活动组织与实施的各个要素都会做细致的考虑和安排。
①  完全结构化活动
②  高结构化活动
③  低结构活动
④  纯游戏活动
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