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【单选题】【消耗次数:1】
通常 ( )的满足,得到的快乐是短暂的,得到的幸福体验也是短暂的,并且这种满足有一个限度,不可能无穷尽地满足。
①
心理需要
②
精神需要
③
物质需要
④
成功需要
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相关题目
【单选题】
通常( ) 的满足,得到的快乐是短暂的,得到的幸福体验也是短暂的,并且这种满足有一个限度,不可能无穷尽地满足。
①
心理需要
②
精神需要
③
物质需要
④
成功需要
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【单选题】
在物质需要得到一定满足的时候,人们通常会产生两种需要,一种是健康需要,一种是( )
①
物质需要
②
自我实现
③
精神需要
④
成功需要
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【单选题】
精神富有比物质富有更容易得到幸福反映马斯诺需要层次那一级需要得到满足。( )
①
第一层次生理上的需要
②
第二层次安全上的需要
③
第三层次情感和归属的需要
④
第五层次自我实现的需要
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【判断题】
职业幸福感是指主体在从事某一职业时基于需要得到满足、潜能得到发挥、力量得以增长所获得的持续快乐体验
①
正确
②
错误
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【判断题】
旅游主要就是为了满足人们的物质需要。
①
正确
②
错误
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【单选题】
下列需要中哪一层需要如果不能得到满足,人就会感到孤独和失落( )
①
安全需要
②
生理需要
③
社交的需要
④
尊重的需要
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【多选题】
人们在群体中可以获得的需要和满足有?
①
安全需要
②
情感需要
③
尊重和认同需要
④
完成任务的需要
⑤
实现组织目标的需要
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【单选题】
马斯洛的公平理论表明,当人们的基本物质需要的到满足后,会产生精神需要。该说法( )
①
正确
②
错误
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【判断题】
只要生理的需要尚未得到满足,人就会无视或把其他的需要推到后面去。
①
正确
②
错误
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【单选题】
为了实现满足需要的功能,文化必 须不断改变,以使社会得到最好的 满足,这体现了文化的哪种特征
①
文化满足需要的特性
②
文化的发展 性
③
文化的观念性
④
文化的共享性
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随机题目
【单选题】
属于内在、不稳定、可控的因素是( )。
①
运气
②
努力
③
能力
④
任务难度
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【单选题】
成就动机理论的主要代表人物是( )。
①
布鲁纳
②
奥苏贝尔
③
韦纳
④
阿特金森
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【单选题】
对于经常违反校规校纪的学生,一旦发现他有好的表现,马上给予表扬。这种鼓励能帮助他逐渐改掉自己的坏习惯,养成良好品行。这种做法在心理学上叫( )。
①
消退
②
间隔强化
③
负强化
④
正强化
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【单选题】
皮亚杰认为,处于( )的儿童开始学习并能够运用符号对事物进行表征,发展出了某些代表性的系统。
①
感知运动阶段
②
前运算阶段
③
具体运算阶段
④
形式运算阶段
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【单选题】
布鲁纳认为学习的实质是( )。
①
形成条件反射
②
形成整体完形
③
同化
④
主动形成认知结构
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【单选题】
对认知的认知,即个体对认知活动的自我意识与调节是指( )。
①
认知策略
②
元认知
③
元认知控制
④
元认知计划
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【单选题】
智力技能的特点是( )。
①
物质性、外显性、简缩性
②
观念性、内潜性、简缩性
③
物质性、外显性、展开性
④
观念性、内潜性、展开性
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【单选题】
瑞士教育家( )曾主张教师要研究学生的本性,并提出“教学要心理化”,这在客观上推动了教育心理学的产生。
①
裴斯泰洛奇
②
卡普捷列夫
③
乌申斯基
④
维果斯基
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【单选题】
程序教学的提出者是( )。
①
华生
②
斯金纳
③
加涅
④
布卢姆
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【单选题】
在限定时间内产生大量的观念,体现了创造性思维的( )特征。
①
灵活性
②
独创性
③
发散性
④
流畅性
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