【单选题】【消耗次数:1】
下列哪个口腔功能与下颌运动无关()
咀嚼
吞咽
感觉
言语
大笑
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相关题目
【单选题】 个体下颌运动型的建立与什么无关()
①  乳牙萌出的早晚
②  合面形态
③  支持组织本体感受器所受到的应力
④  神经中枢的整合作用
⑤  重复多次的下颌运动
【单选题】 下颌运动包括()
①  咀嚼运动、撕咬运动、开闭运动、前后运动
②  降升运动、开闭运动、前后运动、碾磨运动
③  单侧运动、双侧运动、前后运动、升降运动
④  张口运动、闭口运动、单侧运动、双侧运动
⑤  开口运动、闭口运动、侧向运动、前后运动
【单选题】 下颌运动的范围是()
①  边缘运动、习惯性开闭运动、功能运动
②  边缘运动、前伸运动、功能运动
③  侧方运动、前伸运动、功能运动
④  咬切运动、咀嚼运动、开闭口运动
⑤  前后运动、侧方运动、开闭口运动
【单选题】 下颌运动的制约因素是()
①  右侧颞下颌关节
②  左侧颞下颌关节
③ 
④  神经肌肉结构
⑤  A+B+C+D
【单选题】 下列因素中不参与调解下颌运动的是()
①  三叉神经感觉纤维
②  面神经运动纤维
③  三叉神经运动神经
④  牙周膜中本体感受器
⑤  咀嚼肌
【单选题】 保证下颌运动协调的关系是()
①  双侧颞下颌关节的协调
②  牙合关系的协调
③  神经协调控制
④  肌肉运动协调
⑤  颞下颌关节、牙合和神经肌肉结构三者协调一致
【单选题】 不参与下颌运动的肌肉是()
①  二腹肌
②  下颌舌骨肌
③  茎突舌骨肌
④  颏舌骨肌
⑤  颞肌
【单选题】 下颌运动的制约因素不包括()
①  右侧颞下颌关节
②  左侧颞下颌关节
③  肌力
④ 
⑤  神经和肌肉
【单选题】 下颌运动的制约因素中,可以改变的是()
①  颞下颌关节
②  咬合关系
③  神经组织
④  咀嚼相关肌肉
⑤  颌面部的韧带
【单选题】 舌骨上肌群中不参与下颌运动的是()
①  二腹肌
②  茎突舌骨肌
③  颏舌骨肌
④  下颌舌骨肌
⑤  颈阔肌
随机题目
【单选题】 中国古代的“六艺”属于( )
①  学术中心课程
②  综合学科课程
③  科目本位课程
④  经验课程
【单选题】 “直角三角形斜边的平方等于两条直角边的平方和”,这属于课程要素中的( )
①  概念
②  原理
③  技能
④  方法
【单选题】 教学组织的基本类型有( )
①  班级授课组织、分组教学组织、个别化教学
②  个别学习、伙伴学习、合作学习
③  分组教学组织、个别化教学、个别学习
④  班级授课、分组教学、情景模式
【单选题】 关于课程内容的选择与组织,早在19世纪,()在《什么知识最有价值》疑一文中就曾阐述过。
①  泰勒
②  杜威
③  布鲁纳
④  斯宾塞
【单选题】 ( )是最古适用范围最广的课程课程类型。
①  活动课程
②  学科课程
③  分科课程
④  综合课程
【单选题】 最早在理论上论述了班级授课制的教育家是( )
①  赫尔巴特
②  乔伊斯
③  夸美纽斯
④  裴斯泰洛齐
【单选题】 在课程要素中,( )是支配课程的核心要素。
①  原理
②  技能
③  方法
④  价值观
【单选题】 怎样组织和引导教学对话?基本策略是:恰当提问和( )。
①  创设对话情境
②  构建师生关系
③  进行启发式教学
④  适度引导
【单选题】 ()的“什么知识最有价值”的著名命题第一次明确提出了课程选择的问题。
①  夸美纽斯
②  杜威
③  斯宾塞
④  赫尔巴特
【单选题】 如果从教师、学生、教材与环境三方面交互作用的角度来审视教学方法,可以把教学方法归结为三种基本类型:提示型教学方法;共同解决问题型教学方法;( )型教学方法。
①  自学
②  自主
③  讨论
④  合作