【单选题】【消耗次数：1】
男，60岁，因“口腔多数牙缺失，要求修复”来就诊，患者端坐在治疗椅上，在检查中发现患者口腔在不说话、不咀嚼、不吞咽时，上下颌牙列脱离接触，此时患者下颌所处的位置是（）
①
下颌姿势位
②
肌位
③
牙尖交错位
④
下颌后退接触位
⑤
下颌前伸位
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【单选题】
关于下颌姿势位不正确的说法是（）
①
是下颌的休息位
②
稳定而可重复
③
当人端坐或直立，两眼平视前方，不咀嚼，不吞咽，不说话，上下颌牙不接触时下颌所处的位置
④
上下切牙之间可有1～3mm的间隙
⑤
此时升颌肌无电位活动
【单选题】
下颌姿势位的生理意义是（）
①
升降下颌骨肌的张力平衡所产生，可使咀嚼肌得到充分休息
②
升降下颌骨肌不收缩，可使咀嚼肌得到充分休息
③
形成一定的间隙，可使舌位于此间隙内
④
便于下颌处于正中关系
⑤
便于下颌由正中关系自如的运动到非正中关系
【单选题】
正中时，上下颌牙齿除了（）牙外均保持一对二的交叉咬合关系
①
上颌切牙和下颌第三磨牙
②
下颌切牙和上颌第三磨牙
③
上颌第一切牙和下颌第三磨牙
④
下颌第一切牙和下颌第三磨牙
⑤
下颌第一切牙和上颌第三磨牙
【单选题】
关于后退接触位不正确的说法是（）
①
从牙尖交错位开始，下颌向后下移动约1mm
②
所有人共有
③
后牙牙尖斜面部分接触
④
髁突位于其下颌窝的最后位置
⑤
为下颌的生理性最后位
【单选题】
下颌下腺造影侧位片影像描述哪项是错误的
①
主导管长5～7cm，管径2～4mm，由前上向后下行走
②
主导管呈直线形、弧形
③
主导管走行到下颌角前呈直角向下弯曲
④
下颌下腺分支导管较多，且较短而粗
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【多选题】
<p>学习幼儿园管理的意义（）</p>
①
更好了解幼儿教育、树立幼儿教师职业荣誉感
②
更好了解幼儿园，认识自己未来的工作环境
③
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④
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【多选题】
<p>梅奥对管理科学发展的主要贡献（）</p>
①
人际关系理论首次提出了以人为中心的管理主张
②
发现企业中除了正式组织以外，还存在着非正式组织，并进一步揭示了非正式组织的重要作用。
③
提出新的领导能力应该体现在提高员工的满意度方面。
④
社会人
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<p>学习幼儿园管理应注意的问题（）</p>
①
更好了解幼儿教育、树立幼儿教师职业荣誉感
②
理论学习应该是一个再创造的过程
③
有利于丰富知识，提高个人素质
④
创造性运用幼儿园管理理论