【单选题】【消耗次数：1】
环行组淋巴结不包括（）
①
面淋巴结
②
颏下淋巴结
③
腮腺淋巴结
④
枕淋巴结
⑤
颈浅淋巴结
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相关题目
【单选题】
有关颈浅淋巴结的描述错误的是()
①
位于胸锁乳突肌浅面
②
沿颈外静脉排列
③
收集腮腺、耳后等处的淋巴液
④
输出管穿越胸锁乳突肌引流到颈深淋巴结
⑤
口腔癌先转移到颈浅淋巴结，晚期到颈深淋巴结
【单选题】
腮腺深淋巴结的解剖特点是（）
①
约有5一10个
②
全部位于腮腺深面
③
收集腮腺及其相应的面部皮肤、龈睑外侧结膜的淋巴
④
也收集外耳道、咽鼓管、鼓室粘膜的淋巴
⑤
其输出管人颈深上淋巴结、颈浅淋巴结、锁骨上淋巴结
【单选题】
锁骨上淋巴结的解剖特点为（）。
①
又称颈横淋巴结
②
列于颈横血管的浅面
③
收集下颌下淋巴结和锁骨下淋巴结的输出管
④
其输出管人颈深下淋巴结
⑤
胃癌或食管癌患者常发生左锁骨上淋巴结转移
【单选题】
对颈深淋巴结的描述，正确的是
①
鼻咽癌早期常发生颈深上淋巴结转移
②
沿颈内动脉排列
③
以肩胛舌骨肌与胸锁乳突肌交叉为界，分颈深上及颈深下淋巴结
④
颈深下淋巴结汇入颈深上淋巴结
⑤
鼻旁窦常早期发生颈深淋巴结转移
随机题目
【单选题】
在课程发展史上,课程组织的基本标准与原则最早见之于
①
博比特的《怎样编制课程》
②
查特斯的《课程编制》
③
拉格的《课程编制：过去与现在》
④
泰勒的《课程与教学的基本原理》
【单选题】
在课程内容的选择上，卢梭的“浪漫自然主义经验课程理论”、杜威的“经验自然主义经验课程理论”、以及“当代人本主义经验课程理论”都主张
①
课程内容即教科书知识
②
课程内容即当代社会生活经验
③
课程内容即学习者的经验
④
课程内容即学科知识