【单选题】【消耗次数:1】
阻塞性肺气肿患者体检时不可能出现
桶状胸,肋间隙增宽
触觉语颤减弱
叩诊为过清音
听诊为语音增强
肺泡呼吸音呼气时相延长
参考答案:
复制
纠错
相关题目
【单选题】 阻塞性肺气肿患者体检时不可能性出现下述哪项体征
①  桶状胸,肋间隙增宽
②  触觉语颤减弱
③  叩诊过清音
④  听觉语音增强
⑤  肺泡呼吸音呼气时相延长
【单选题】 慢性阻塞性肺气肿患者肺野叩诊音为
①  鼓音
②  过清音
③  浊音
④  清音
⑤  实音
【单选题】 某慢性阻塞性肺气肿病人,剧烈咳嗽后突然出现右侧剧烈胸痛、呼吸困难加重,右胸叩诊鼓音。应考虑的并发症为
①  慢性肺心病
②  肺炎
③  自发性气胸
④  肺不张
⑤  胸膜炎
【单选题】 慢性阻塞性肺气肿的患者会出现下列哪种胸廓外形的变化
①  漏斗胸
②  扁平胸
③  桶状胸
④  鸡胸
⑤  正常胸廓
【单选题】 肺气肿时叩诊音为
①  鼓音
②  过清音
③  清音
④  浊鼓音
⑤  浊音
【单选题】 慢性阻塞性肺气肿病人出现下列哪种表现提示肺性脑病先兆
①  瞳孔不等大
②  心率加快,血压升高
③  呼吸深而快
④  神志与精神改变
⑤  尿量减少
【单选题】 阻塞性肺气肿的肺功能检查最有价值的是
①  A.潮气量
②  B.肺活量
③  C.流量一容积曲线测定
④  D.残气量及残气量/肺总量百分比测定
【单选题】 慢性阻塞性肺疾病肺气肿的体征,下列不正确的是:
①  呼气相延长,呼气相哮鸣音
②  呼吸音减低
③  心音遥远
④  胸膜摩擦音
⑤  桶状胸
【单选题】 可引起触觉语颤减弱的病变是
①  大叶性肺炎
②  气胸
③  大量胸腔积液
④  阻塞性肺不张
⑤  肺气肿
【单选题】 患者,咳嗽、咳痰20年,气促五年,下肢水肿半月,诊断为慢性支气管炎、阻塞性肺气肿、肺心病,心功能3级。该患者多采取何种体位
①  自主体位
②  被动体位
③  强迫仰卧位
④  端坐呼吸
⑤  强迫左侧卧位
随机题目
【判断题】 识字教学要在注意音、形、义紧密结合的前提下,根据生字的特点和儿童的实际情况,抓住重点,突出难点进行教学。
①  正确
②  错误
【判断题】 语文课程标准中重提识字是一二年级的教学重点。
①  正确
②  错误
【判断题】 现行课程标准不重视语文课程资源的开发和利用。
①  正确
②  错误
【单选题】 小学五至六年级,要求学生会写常用汉字(   )。
①  1500个
②  2500个
③  3000个
④  3500个
【判断题】 识写分开是我国传统识字写字教学的宝贵经验。
①  正确
②  错误
【判断题】 阅读教学是陶冶学生道德情操、提高文化品位和审美情趣的重要途径。
①  正确
②  错误
【判断题】 写字活动也是一种审美活动。
①  正确
②  错误
【判断题】 阅读感知是对书面文字符号的识别和辨认,它是阅读心理过程的第一阶段。
①  正确
②  错误
【判断题】 课程标准与教学大纲是国家教育行政部门颁发的指导课程编制和教育活动的文件,在一定程度上都具有法律的效应。
①  正确
②  错误
【判断题】 语文教材是教师指导学生学习的语文的载体。
①  正确
②  错误