【单选题】【消耗次数:1】
双侧睑下垂见于
蛛网膜下腔出血
白喉
脑脓肿
重症肌无力
脑炎
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【单选题】 蛛网膜下腔位于( )。
①  硬脊膜与骨膜之间
②  蛛网膜与硬脊膜之间
③  软脊膜与蛛网膜之间
④  硬脊膜与软脊膜之间
【单选题】 蛛网膜下腔位于( )。
①  硬脊膜与骨膜之间
②  蛛网膜与硬脊膜之间
③  软脊膜与蛛网膜之间
④  硬脊膜与软脊膜之间
【单选题】 引起自发性蛛网膜下腔出血的常见原因
①  脑脓肿
②  海绵状血管瘤
③  脑炎
④  脑外伤
⑤  脑动脉瘤
【单选题】 下列关于蛛网膜下腔出血的描述错误的是()
①  起病急骤、炸裂样头痛、恶心及喷射性呕吐
②  头痛与脑膜刺激征2~3天后逐渐减轻或消失
③  老年人意识障碍较重,头痛、脑膜刺激征可不典型
④  儿童少年以血管畸形破裂多见
⑤  青壮年以脑动脉瘤破裂多见
【单选题】 下列哪项不属于蛛网膜下腔出血的治疗原则()
①  防止进一步出血
②  防治继发性血管痉挛
③  控制脑水肿
④  去除引起出血的原因
⑤  预防复发
【单选题】 血管周围间隙与蛛网膜下腔的关系?
①  不直接与蛛网膜下腔贯通
②  直接与蛛网膜下腔贯通
③  与蛛网膜下腔一体
④  两者关系不明确
【单选题】 对于蛛网膜下腔出血患者,采取降压治疗的前提是()。
①  收缩压>140mmHg
②  收缩压>180mmHg
③  收缩压>120mmHg
④  收缩压>160mmHg
⑤  收缩压>200mmHg
【单选题】 治疗重症肌无力首选()
①  毛果芸香碱
②  乙酰胆碱
③  毒扁豆碱
④  新斯的明
⑤  肾上腺素
【单选题】 原发性蛛网膜下腔出血常见病最主要因为()。
①  高血压性动脉硬化
②  动脉炎
③  颅内肿瘤
④  脑血管畸形
⑤  颅内动脉瘤
【单选题】 有眼睑下垂的重症肌无力患者,还可能有的症状是()
①  瞳孔散大,光反射消失
②  调节反射消失
③  眼球向内、上、下运动受限,复视
④  眼球震颤
⑤  角结膜反射消失
随机题目
【单选题】 口语交际的核心任务就是哪一个( )
①  发展学生的口头表达能力
②  发展学生的词语积累能力
③  发展学生的公开演讲能力
④  发展学生的人际交往能力
【单选题】 在活动的欣赏分享环节,教师可以采取多种评价方式,以下哪一项不在其列( )
①  幼儿自评
②  同伴互评
③  教师评价
④  家长评价
【判断题】 “在发展语言的同时发展思维”是语文教学的一项非常重要的任务。( )
① 
② 
【判断题】 教师应该在活动中引导幼儿遇到困难时主动求助他人,同时也要敢于自己再次尝试。( )
① 
② 
【多选题】 口语交际课的设计应该做到哪些( )
①  用心营造良好的交际氛围
②  精心创设挑战性的交际情境
③  结合生活创造交际的机会
④  关注学生良好的语言习惯
【多选题】 口语交际重在培养学生的哪些能力( )
①  交流能力
②  应对能力
③  交往能力
④  合作精神
【多选题】 诠释策略是指读者需要运用自己的知识去理解文章中的细节及更完整的意思,具体包括哪几项( )
①  归纳全文信息或主题
②  解释文中人物可能的特质、行为与做法
③  比较及对照文章信息
④  推测故事的语气或气氛
⑤  解释文中信息在现实场景中的应用
【单选题】 “通过个人在活动中的充分参与,获得个人的体验,然后在培训主持人的指导下,团队成员共同交流,分享个人体验,提升认识的学习方式”是下列哪一种教研的形式( )
①  案例式教研
②  体验式教研
③  诊断式教研
④  磨课式教研
【多选题】 学写留言条的格式要求有哪些( )
①  在第一行的正中间写上‘留言条’三字
②  称呼顶格写,条子留给谁就称呼谁
③  在称呼下一行空二格写正文,简单明了的写清要说的事情
④  在正文下面写清楚谁留的条子,并在右下角写清年、月、日
【单选题】 培养学生的理解力重点是要联系上下文、了解词句的意思和以下哪一项( )
①  教师的意图
②  联系生活实际
③  联系学习成绩
④  了解考试的目的