【单选题】【消耗次数:1】
能直接作用于体温调节中枢的物质是
白细胞致热源
细菌毒素
抗原抗体复合物
坏死物质
病毒
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【单选题】 能直接作用于体温调节中枢的物质是搜索复制
①  白细胞致热源
②  细菌毒素
③  抗原抗体复合物
④  坏死物质
⑤  病毒
【单选题】 哪种物质直接作用于体温调节中枢引起发热
①  病原体产生的外源性致热源
②  病原体产生的内源性致热源
③  血液中白细胞产生的外源性致热源
④  血液中白细胞产生的内源性致热源
⑤  血液中白细胞及病原体的代谢产物
【单选题】 哪种物质直接作用于体温调节中枢引起发热搜索复制
①  病原体产生的外源性致热原
②   病原体产生的内源性致热原
③   血液中白细胞产生的外源性致热原
④   血液中白细胞产生的内源性致热原
⑤   血液中白细胞及病原体的代谢产物
【单选题】 由于致热源作用于体温调节中枢,或体温调节中枢功能障碍等原因导致体温超过( )℃,称为高热。
①  38
②  38.5
③  39
④  40
【单选题】 抗原抗体复合物激活补体时,抗体最先与补体结合的组分是()。
①  Cl
②  Clq
③  Clr
④  Cls
⑤  C3
【单选题】 体内抗病毒、抗毒素、抗细菌最重要的抗体为()
①  IgM
②  IgA
③  IgG
④  IgE
⑤  IgD
【判断题】 发热是体温调节中枢调节障碍引起的。
①  正确
②  错误
【判断题】 精神是对客观存在的反映,它不能反作用于物质世界。
①  正确
②  错误
【单选题】 在形成酶-底物复合物时
①  只有酶的构象发生变化
②  只有底物的构象发生变化
③  只有辅酶的构象发生变化
④  酶和底物的构象都发生变化
⑤  底物的构象首先发生变化
【单选题】 家畜的体温调节中枢位于
①  大脑
②  下丘脑
③  小脑
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【单选题】 德国教育家福禄培尔认为幼儿园教育的基础是()
①  游戏
②  自然
③  语言
④  观察
【单选题】 加登纳认为儿童艺术知觉发展的第二阶段是()
①  符号认知期
②  写实高峰期
③  审美参与的危险期
④  写实终结和审美感受初期
【单选题】 教师用散文来引导绘画“瞧这两片新叶,多象是两只蝴蝶在花丛中开心地飞舞”,体现了美术教学中的()
①  作品临摹法
②  情景观察法
③  联想迁移法
④  语言描述法
【单选题】 美国心理学家罗文斐尔德把儿童绘画发展分为()
①  四个阶段
②  五个阶段
③  六个阶段
④  七个阶段
【单选题】 就造型美术教学方法而言,我国20世纪初期幼稚园主要摹仿采纳的是经由( )传来的福禄倍尔以造型性游戏和手工制作为主的教学模式。
①  法国
②  德国
③  日本
【单选题】 儿童叙述视觉形式的能力可以通过三种叙述方式加以培养,它们是()
①  描述、讨论、解释
②  讨论、解释、说明
③  描述、解释、评价
④  对话、解释、评价
【单选题】 儿童美术绘画课的基本方法有写生画、(? )、命题画、意愿画。
①  素描
②  设计
③  临摹
【单选题】 儿童需要掌握的绘画基本技能之一是手的动作、手眼协调能力和( )。
①  绘画能力
②  作画灵感
③  手的控制能力
【单选题】 很多农村幼儿园,老师常用青椒、茄子等农产品引导幼儿做出各种有趣的动物造型,这类材料属于()
①  点状材料
②  线状材料
③  面状材料
④  块状材料
【单选题】 美术教育史上第一个“发现了儿童绘画”、给儿童绘画以崇高地位的人是( )
①  弗兰兹·西泽克
②  福禄倍尔
③  皮亚杰