【单选题】【消耗次数:1】
脱水药不包括
甘露醇
山梨醇
高渗葡萄糖
呋噻米、布美他尼
尿素
参考答案:
复制
纠错
相关题目
【单选题】 输入20%甘露醇的目的是( )。
①  补充体液和电解质
②  供给热量,补充营养
③  脱水、利尿,防治脑水肿
④  纠正酸中毒
【多选题】 甘露醇的适应症是
①  脑水肿
②  预防急性肾功能衰竭
③  青光眼
④  心性水肿
⑤  心衰
【单选题】 关于单硝酸异山梨醇酯性质的说法,错误的是()。
①  比硝酸异山梨醇酯的半衰期长
②  比硝酸异山梨醇酯更易进入中枢系统
③  受热或受撞击容易爆炸
④  比硝酸异山梨醇酯的活性弱
⑤  是硝酸异山梨醇酯的体内活性代谢产物
【单选题】 布美他尼属于下列哪类利尿药( )。
①  碳酸酐酶抑制药
②  中效利尿药
③  强效利尿药
④  保钾利尿药
⑤  渗透性利尿药
【单选题】 20%甘露醇快速输入后多长时间颅内压开始下降
①  10~15min
②  15~20min
③  20~25min
④  25~30min
【判断题】 20.空胶囊壳制备时可以加入甘油、山梨醇作为防腐剂。
①  正确
②  错误
【判断题】 静脉注射甘露醇后尿量增多,这种利尿方式称为渗透性利尿
①  正确
②  错误
【单选题】 全胃肠外营养时给予高渗葡萄糖溶液不会出现()
①  非酮性高渗性昏迷
②  高血糖
③  代谢性碱中毒
④  低血糖
⑤  脂肪肝变性
【单选题】 沙丁胺醇、特布他林为
①  α-受体激动药
②  β\sub1\nosupersub-受体激动药
③  β\sub2\nosupersub-受体激动药
④  H\sub1\nosupersub受体激动药
⑤  N\sub1\nosupersub受体
【单选题】 10.林某,男,52岁。因心力衰竭长期服用开博通、倍他乐克、氢氯噻嗪、硝酸异山梨醇酯、螺内酯等药物。现诉两侧乳腺增大、胀痛。引起该症状的可能药物是
①  开博通
②  氢氯噻嗪
③  螺内酯
④  倍他乐克
⑤  硝酸异山梨醇酯
随机题目
【单选题】 在使用操作学习数学时,应注意三点,关于注意的方面下列叙述错误的是(  ).
①  给学生留足够的思维空间
②  操作活动要适量、适度
③  注意逐渐从具体操作向形式操作
④  不必给学生留思维空间
【单选题】 关于学习方式,下列说法正确的是(  ).
①  学生在未完成学习任务时的认知、情感和行为取向
②  学生在完成学习任务时的认知、情感和行为取向
③  学生的学习方式包括接受学习、死记硬背、逻辑思维培养
④  传统的学习方式有:自主学习、死记硬背、机械训练。
【判断题】 数学教学设计一般含有4个要素:数学教学对象、数学教学目标、数学教学策略、数学教学设计方案评价.
①  正确
②  错误
【判断题】 数学课堂教学是学校数学教师的主要工作,数学教学设施是重要因素.
①  正确
②  错误
【判断题】 新的教育理念主张数学教学的教和学是同一过程中的两方面,是不能分离的.
①  正确
②  错误
【判断题】 一般来说,从组成要素上看,数学教学仅包括以教师为主题的教授子系统.
①  正确
②  错误
【单选题】 讲授型也称讲授法,在应用讲授法时,下列说法错误的是(  ).
①  讲授的内容要有高度的科学性
②  讲授时,教师要自己提出问题、分析问题
③  讲授时,要把握内容的逻辑结构
④  讲授过程中,要善于创设问题的情境
【单选题】 如果两个概念的外延有且仅有一部分相同,则这两个概念的关系是(  ).
①  平行关系
②  同一关系
③  交叉关系
④  属种关系
【单选题】 学生主动参与课堂教学。在整个教学中,学生参与的形式可以是多种多样的,下列错误的是?(  ).
①  相互启发
②  相互合作
③  不可争论
④  独立探索
【单选题】 如果两个概念之间,一个概念的外延完全包含在另一个概念的外延之中,而且仅仅成为另一个概念外延的一部分,则这两个概念之间的关系是(  ).
①  属种关系
②  交叉关系
③  同一关系
④  统一关系