【单选题】【消耗次数:1】
主要用于全身性深部真菌感染的药物是
灰黄霉素
两性霉素B
制霉菌素
酮康唑
克霉唑
参考答案:
复制
纠错
相关题目
【单选题】 两性霉素B对哪类真菌感染无效( )
【单选题】 与两性霉素B相比,脂质体两性霉素B的优势不包括( )。
①  减轻肾毒性
②  提高抗真菌活性
③  提高临床用药剂量
④  增强靶向性
⑤  提高生物利用度
【单选题】 两性霉素B的描述中错误的是
①  不良反应多,毒性大
②  增加细胞膜通透性产生杀菌作用
③  只能静滴给药
④  治疗深部真菌感染首选
⑤  可透过血脑屏障
【单选题】 两性霉素B的用药途径不包括以下哪种( )。
①  口服
②  局部
③  静脉滴注
④  皮下注射
⑤  鞘内注射
【单选题】 下述药物主要用于治疗阴道、胃肠道和口腔的念珠菌感染
①  制霉菌素
②  灰黄霉素
③  克霉唑
④  两性霉素B
⑤  利福平
【单选题】 时间依赖性抗菌药如青霉素类、头孢菌素类和其他β-内酰胺类、红霉素、克林霉素等,应( )给药
【判断题】 链霉素类口服易吸收,主要用于革兰氏阴性菌引起的感染。
①  正确
②  错误
【单选题】 全身性细菌感染时,补体活性片段发挥免疫效应主要通过
①  溶解细胞作用
②  ADCC作用
③  调理作用
④  引起炎症反应
⑤  清除免疫复合物
【单选题】 对近期未用过唑类抗真菌药且临床情况稳定的侵袭性念珠菌(光滑和克柔念珠菌除外)感染,首选( )。
①  两性霉素B
②  氟康唑
③  氟胞嘧啶
④  多烯类
⑤  伏立康唑
【判断题】 天然青霉素对病毒及真菌感染无效。
①  正确
②  错误
随机题目
【判断题】 核心素养代表了个体普遍应达到的共同必要素养,具有普遍性,所以不同个体不同人生阶段的要求都一致,与特定情境无关。()
① 
② 
【判断题】 个人知识管理过程可分为知识的获取、知识的存储、知识的分享、知识的应用、知识的创新五个阶段。()
① 
② 
【判断题】 数据可视化就是各种统计图表。()
① 
② 
【多选题】 党中央要求党的领导干部提高( ),胸怀“国之大者”,对党忠诚、听党指挥、为党尽责。
①  政治鉴别力
②  政治判断力
③  政治领悟力
④  政治执行力
【多选题】 2015年,习近平总书记来陕视察工作时,对陕西省经济社会各项事业发展及党建工作提出了“五个扎实”的要求,即( )、( )、扎实加强文化建设、扎实做好保障和改善民生工作、( )。
①  扎实推进经济持续健康发展
②  扎实推进农业现代化建设
③  扎实推进生态环境保护建设
④  扎实落实全面从严治党
【单选题】 对课堂教学影响最大的是教师的(?)
①  教师的举止
②  教师的态度
③  教师的服装
④  教师的语言
【单选题】 讲课深入浅出,条理清楚,层层剖析,环环相扣,论证严密,结构严谨,用思维的逻辑力量吸引学生的注意力,用理智控制课堂教学进程。这属于( )。
①  .理智型教学风格
②  情感型教学风格
③  自然型教学风格
④  技巧型教学风格
【单选题】 教师良心和义务的关系是( )
①  同一范畴
②  相互联系
③  相互排斥
④  没有关联
【单选题】 师德在教育实践中如同“水银落地,无孔不入,无处不在”,这体现了师德影响的( )
①  普遍性
②  自然性
③  广泛性
④  潜渗性
【单选题】 高校履行好自身职能,最基本的,也是最核心的问题,是如何正确认识和处理好高校与社会的关系问题。( )
①  高校与社会
②  高校与政府
③  高校与高校
④  高校与企业