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【单选题】【消耗次数:1】
天然青霉素对下列菌群无效的是
①
革兰阳性菌
②
革兰阴性球菌
③
螺旋体
④
放线菌
⑤
支原体及衣原体
参考答案:
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相关题目
【单选题】
对青霉素过敏病人的革兰阴性菌感染宜选用( )。
①
头孢唑林
②
克拉维酸
③
拉氧头孢
④
氨曲南
⑤
头孢他定
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【判断题】
氯霉素对革兰氏阴性菌的作用强于阳性菌。
①
正确
②
错误
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【单选题】
头孢菌素过敏者,针对革兰阳性菌可用以下哪些抗菌药物( )
查看完整题目与答案
【单选题】
青霉素的产生菌是()。
①
青霉菌
②
细菌
③
链霉菌
④
酵母菌
⑤
放线菌
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【判断题】
衣原体是古生菌。
①
正确
②
错误
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【单选题】
革兰阴性菌细胞壁不具有的成分是( )。
①
聚糖骨架
②
脂多糖
③
磷壁酸
④
脂蛋白
⑤
肽链
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【判断题】
泌尿系感染最常见的病原菌是革兰阴性杆菌。
①
正确
②
错误
查看完整题目与答案
【单选题】
放线菌属于
①
病毒界
②
原核原生生物界
③
真菌界
④
真核原生生界
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【单选题】
放线菌属于
①
病毒界
②
原核原生生物界
③
真菌界
④
真核原生生界
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【单选题】
对铜绿假单胞菌有效的青霉素类药物是()。
①
阿莫西林
②
氨苄西林
③
哌拉西林
④
青霉素V
⑤
青霉素
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随机题目
【单选题】
《普通高中数学课程标准》提出了五种基本能力,其中不包括()。
①
A.推理论证
②
B.观察操作
③
C.数据处理
④
D.以上都是
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【单选题】
下列关于智慧教室的描述,错误的是()
①
A人性化、混合性、开放性、智能性、交互性、生态性是智慧教室的主要特征
②
B智慧教室是典型的物化的智慧学习环境
③
C智慧教室完全是虚拟空间中的教室形态
④
D智慧教室是多媒体教室和网络教室的高端形态
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【单选题】
肯普模式这一教学设计模式强调四个基本要素,分别为()
①
A教材组织、学习者特征、教学活动和教学评价
②
B学习者特征、灵活性、适应性和教学目标
③
C教学目标、学习者特征、教学资源和教学评价
④
D媒体选择、教学目标、可控性和学习者分析
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【判断题】
密码是通过数学函数来实现的。
①
正确
②
错误
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【判断题】
按数取物是计数能力发展的关键。
①
正确
②
错误
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【判断题】
数学文化主要是关于数学思想的课程。
①
正确
②
错误
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【多选题】
PCR反应主要有()步骤.
①
A.变性
②
B.退火
③
C.延伸
④
D.转变
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【多选题】
如何添加数学公式()。
①
A.点击格式选择公式选项
②
B.选择“插入-对象”弹出对象选择框
③
C.将下拉条往下拉,找到“Microsoft公式3.0”单击选定,确定
④
D.在弹出的公式编辑框例编写自己需要的公式
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【多选题】
海图的数学基础包括()等。
①
A.海图比例尺
②
B.投影
③
C.坐标系统及深度
④
D.高程基准
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【多选题】
制作多媒体课件常用的软件有()
①
APowerPoint
②
BAuthorware
③
CPrezi/Focusky
④
DVB
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