【单选题】【消耗次数:1】
药物产生作用的快慢取决于
药物吸收速度
药物排泄速度
药物的转运方式
药物的光学异构体
药物的代谢速度
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相关题目
【单选题】 药物产生作用的快慢取决于:
①  药物的吸收速度
②  药物的排泄速度
③  药物的转运方式
④  药物的光学异构体
⑤  药物的代谢速度
【单选题】 药物产生作用的快慢取决于
①  药物的吸收速度
②  药物的排泄速度
③  药物的转运方式
④  药物的代谢速度
⑤  药物分布的速度
【单选题】 药物产生作用的快慢取决于
①  药物的代谢速度
②  药物的分布容积
③  药物的转运方式
④  药物的吸收速度
【判断题】 具有手性的药物可存在光学异构体,多数药物的光学异构化学性质相同
①  正确
②  错误
【单选题】 药物的作用强度,主要取决于
①  药物在血液中的浓度
②  在靶器官的浓度大小
③  药物排泄的速率大小
④  药物与血浆蛋白结合率之高低
⑤  药物代谢的快慢
【单选题】 药物的选择作用取决于
①  药效学特性
②  药动学特性
③  给药剂量
④  药物相互作用
⑤  以上都不是
【单选题】 药物的生物转化和排泄速度决定其:
①  副作用的多少
②  最大效应的高低
③  作用持续时间的长短
④  起效的快慢
⑤  后遗效应的大小
【单选题】 药物选择性取决于
①  药物剂量大小
②  药物脂溶性大小
③  组织器官对药物的敏感性
④  药物在体内吸收速度
⑤  药物pKa大小
【单选题】 不同给药途径可影响药物吸收量和速度,吸收速度最快的是:( )
①  静脉
②  腹腔
③  肌肉
④  皮下
【单选题】 药物产生副作用的药理基础是
①  药物安全范围小
②  用药时间过久
③  病人肝肾功能差
④  药物作用的选择性低
⑤  用药剂量过大
随机题目
【单选题】 雇员培训活动的起点是( )。
①  培训目标的确定
②  培训计划的确定
③  培训师资的选定
④  培训需求的确定
【单选题】 评价培训目标设定的标准中,( )指的是一个目标通常应该指出为了胜任某项工作,受训者需要具备的能力或能够提供的产品。
①  作业表现
②  环境条件
③  评价指标
④  绩效要求
【单选题】 下列不属于培训需求分析意义的是( )。
①  获得组织绩效提升的途径
②  了解员工个人需求,赢得组织成员的支持
③  确定培训的成本与价值
④  建立信息库资料,为培训后效果评估做准备
【单选题】 培训的信息管理系统包括学员管理系统、教师管理系统和( )。
①  班级管理系统
②  培训者管理系统
③  培训制度设计系统
④  培训实施系统
【单选题】 培训需求分析的直接目标是( )。
①  确定培训目标
②  确定员工以及企业的表现是否已经达标
③  确定培训人数
④  确定培训内容
【单选题】 培训需求分析的直接目标是( )。
①  确定培训目标
②  确定培训人数
③  确定员工以及企业的表现是否已经达标
④  确定培训内容
【单选题】 ( )与我们通常所说的整理记录法相似,用以考察生产过程和企业活动情况以发现潜在的培训需求。
①  绩效分析法
②  问卷法
③  经验预计法
④  关键事件法
【单选题】 ( )是指不以历史为基础作修修补补,在年初重新审查每项活动对实现组织目标的意义和效果,并在成本—效益分析的基础上,重新排出各项管理活动的优先次序,并据此决定资金和其他资源的分配。
①  比例预算法
②  平均预算法
③  零基预算法
④  费用总额法
【单选题】 通过( )确定培训需求的方法是对培训经验预计法的进一步发展,其对引进新技术、安装新系统、增设新职位的培训需求非常适合。
①  绩效分析法
②  问卷法
③  基于胜任力的培训需求分析法
④  任务和技能分析
【单选题】 ( )与我们通常所说的整理记录法相似,用以考察生产过程和企业活动情况以发现潜在的培训需求。
①  绩效分析法
②  问卷法
③  经验预计法
④  关键事件法