氨基糖苷类药物与氢氯噻嗪合用造成不可逆耳聋的药物相互作用，氢氯噻嗪的作用是（）

答案查看网，轻松搜题/搜资源

【单选题】【消耗次数：1】

① 抑制氨基糖苷类药物的代谢

② 促进氨基糖苷类药物的吸收

③ 干扰氨基糖苷类药物从肾小管分泌

④ 影响体内的电解质平衡

⑤ 促进氨基糖苷类药物从肾小管重吸收

参考答案：

复制

纠错

相关题目

【单选题】氨基糖苷类药物主要分布于：

① 血浆

② 细胞内液

③ 细胞外液

④ 脑脊液

⑤ 浆膜腔

查看完整题目与答案

【单选题】不属于氨基糖苷类药物的是：

① 链霉素

② 卡那霉素

③ 庆大霉素

④ 阿米卡星

⑤ 诺氟沙星

查看完整题目与答案

【单选题】氨基糖苷类药物的共同特点不包括（）

查看完整题目与答案

【判断题】氨基糖苷类药物对链球菌的作用较强。

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【单选题】氨基糖苷类药物的不良反应不包括（）

查看完整题目与答案

【判断题】氨基糖苷类药物适用于治疗尿路感染。

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【单选题】首选用于沙雷菌属的氨基糖苷类药物是（）

查看完整题目与答案

【判断题】氨基糖苷药物对链球菌作用很强。

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【单选题】不属于氨基糖苷类的药物是

① 链霉素

② 诺氟沙星

③ 庆大霉素

④ 阿卡米星

⑤ 奈替米星

查看完整题目与答案

【单选题】氢氯噻嗪与氨基苷类抗生素配伍会造成不可逆性耳聋是因（）

① 与内耳的听觉灵敏性和内耳淋巴液中钾、钠离子浓度有关

② 氨基苷类抗生素本身对耳蜗有毒性

③ 与内耳的听觉灵敏性与内耳淋巴液中钾、钠离子的浓度有关，由于电解质失衡导致听觉灵敏

④ 氨基苷类抗生素对听神经的毒性

⑤ 氨基苷类抗生素的严重不良反应

查看完整题目与答案

随机题目

【多选题】当下中国工匠精神缺失的因素是（）。

① 历史文化因素

② 价值观念因素

③ 政策因素

④ 制度因素

查看完整题目与答案

【多选题】有效备课抓三个关键问题（）

① 做好课后反思

② 建立整体备课理念

③ 突破设计“坎儿”

④ 立足深度备课

查看完整题目与答案

【多选题】把工匠精神作为信仰的做法是（）。

① 从爱开始

② 明确目标

③ 追求完美

④ 把工作当做修行

查看完整题目与答案

【多选题】专家型教师应具备（）

① 宽厚的基础知识

② 扎实的学科知识

③ 出色的教育教学工作能力

④ 创造性地研究能力

查看完整题目与答案

【单选题】学校教育教学工作的基本依托是（）。

① 学生会

② 校团委

③ 少先队

④ 班级

查看完整题目与答案

【单选题】有效听评课第二个环节：研课（内化积淀）注意的问题（）

① 看内涵不看热闹，精心揣摩，消化吸，收课上课下，上勾下联

② 有选择有准备，关注整体、细节、特点

③ 以上均正确

④ 以上均不正确

查看完整题目与答案

【单选题】 “工匠精神”在强调执着、坚守、专注的同时，也内蕴着突破和( )。

① 传承精神

② 创新精神

③ 奋斗精神

④ 担当精神

查看完整题目与答案

【单选题】老师将目标行为分解成一个个小步子，每完成一小步就给予强化，直到获得最终的目标行为，这种教学方法是（）

① 程序教学法

② 发现教学法

③ 支架式教学

④ 随机通达教学

查看完整题目与答案

【单选题】从研究深度的角度来看，“家庭环境对儿童青少年心理发展的影响研究”属于（）

① 应用性课题

② 描述性课题

③ 因果性课题

④ 预测性课题

查看完整题目与答案

【单选题】班级管理的最终目标是（）

① 管住学生

② 制服学生

③ 成就学生

④ 考上大学

查看完整题目与答案