可以引起反复隐伏和再发性疾病的病原体是（）

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【单选题】【消耗次数：1】

① 肺炎支原体

② 沙眼衣原体

③ 白假丝酵母菌

④ 普氏立克次体

⑤ 梅毒螺旋体

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① 细菌

② 支原体

③ 立克次体

④ 螺旋体

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② 螺旋体

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① 细菌

② 衣原体

③ 支原体

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① 细菌

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③ 螺旋体

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② 衣原体

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② 病毒

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① 细菌

② 真菌

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① 目标模式

② 过程模式

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② 浪漫自然主义经验课程论

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【单选题】以布鲁纳的《教育过程》作为理论基础和行动纲领的是

① 课程开发科学化运动

② 学科结构运动

③ 教育心理学化运动

④ 进步主义运动

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【单选题】布卢姆认为，“教育目标分类学”应包括认知领域、动作技能领域和

① 情感领域

② 思维领域

③ 意志领域

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【单选题】在学校教育中有计划、有组织地实施的“正式课程”或“官方课程”，可称为

① 直线式课程

② 螺旋式课程

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【单选题】最早以心理学为科目本位课程提供理论基础的教育家是

① 裴斯泰洛齐

② 赫尔巴特

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【单选题】以一定的方法对课程或教学的计划、活动以及结果等有关问题作出价值判断的过程，称为

① 课程与教学的评价

② 课程与教学的实施

③ 课程与教学的目标

④ 课程与教学的内容

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【单选题】由英国课程论专家斯腾豪斯提出的旨在鼓励教师对课程实践的反思批判和发挥创造作用的课程实施原则是

① 目标原则

② 过程原则

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① 引领者

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③ 促进者

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