【单选题】【消耗次数:1】
正常菌群的作用不包括( )
抵御外来致病菌
提高机体免疫力
抗肿瘤作用
合成维生素K
合成抗生素
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【判断题】 维生素C没有提高人体免疫力的作用
①  正确
②  错误
【单选题】 肠道菌群合成部分B族维生素的部位是?
① 
②  小肠
③  大肠
④  胰脏
⑤  肝脏
【单选题】 维生素K通过促进凝血因子Ⅱ、Ⅶ、Ⅸ、X的合成
①  发挥溶血栓作用
②  发挥抗贫血作用
③  发挥抗血栓作用
④  发挥止血作用
【单选题】 可在体内合成的维生素是?
①  维生素C
②  维生素A
③  维生素E
④  维生素B2
⑤  维生素D
【单选题】 维生素K参与合成
①  凝血酶原
②  凝血因子Ⅱ、Ⅶ、Ⅸ、Ⅹ
③  凝血因子Ⅱ、Ⅸ、Ⅹ、Ⅺ、Ⅻ
④  PGI2
⑤  E.抗凝血酶Ⅲ
【单选题】 条件致病菌致病的条件不包括( )
①  肠道的细菌进入腹腔
②  晚期肿瘤的病人
③  AIDS病人
④  长期大量应用抗生素后
⑤  注射疫苗后
【单选题】 参与脂肪酸合成的维生素是
①  VitB1
②  VitB2
③  VitC
④  硫辛酸
⑤  生物素
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④  硫辛酸
⑤  生物素
【单选题】 维生素包括:水溶性维生素A和C,脂溶性维生素B、D、E、K。
① 
② 
【单选题】 林可酰胺类抗生素的临床应用不包括( )
随机题目
【单选题】 幼儿对不同几何图形辨别的难度由难到易是( )。
①  半圆形—圆形—三角形—正方形
②  正方形一长方形—八边形一五边形
③  五边形一八边形一三角形一正方形
④  圆形一半圆形一正方形一三角形
【单选题】 最初社会性微笑发生的标志是( )的出现。
①  有差别的微笑
②  出声的笑
③  诱发性的笑
④  自发性的笑
【单选题】 “仓廪实而知礼节,衣食足而知荣辱”这句话反映了人的需要具有( )。
①  整体性
②  选择性 
③  层次性
④  动力性
【单选题】 教育心理学作为独立学科诞生的标志是( )。
①  1877年卡普杰列夫的《教育心理学》
②  1886年霍普金斯的《教育心理学》
③  1899年詹姆斯的《对教师的谈话》
④  1903年桑代克的《教育心理学》
【单选题】 3-6岁儿童注意的特点是( )。
①  注意的稳定性好
②  无意注意占优势地位
③  有意注意占优势地位
④  有意后注意占优势地位
【单选题】 创造性思维的显著特征是( )。
①  严密性、流畅性、准确性
②  敏捷性、严密性、独特性
③  准确性、变通性、敏捷性
④  流畅性、变通性、独特性
【单选题】 关于教育实验研究外在效度的不正确的说法是
①  外在效度是指实验结果的概括性和代表性
②  外在效度是指实验结果是否可以推论到实验对象以外的其他受试者
③  外在效度是指实验结果是否可以推论到实验情境以外的其他情境
④  外在效度高低与内在效度成反比
【单选题】 要了解直观性教学的内在规律、因果关系、应选择的研究方法是
①  历史研究法
②  观察法
③  实验法
④  调查法
【单选题】 研究假设需要什么句型描述
①  疑问句
②  陈述句
③  祈使句
④  感叹句
【单选题】 课题研究的设计一般不包括
①  选择研究对象
②  确定研究方法
③  制定已经计划
④  预测研究结果