【单选题】【消耗次数:1】
CD8<sup>+</sup> 效应CTL细胞的作用特点是( )
无抗原特异性
受MHC-Ⅱ类分子限制
可释放IFN-γ杀伤靶细胞
可经ADCC作用杀伤靶细胞
可释放穿孔素、颗粒酶杀伤靶细胞
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【单选题】 能特异性杀伤靶细胞的细胞是( )
①  CTL细胞
②  Th1细胞
③  Th0细胞
④  B2细胞
⑤  NK细胞
【单选题】 能特异性杀伤靶细胞的是( )
①  CD4<sup>+</sup> Th1细胞
②  CD4<sup>+</sup> Th2细胞
③  CD4<sup>+</sup> Th0细胞
④  CD8<sup>+</sup> CTL细胞
⑤  NK细胞
【单选题】 CD8+T细胞杀伤靶细胞
①  要识别MHCⅠ类分子上的肽类
②  需要替代途径活化补体
③  要识别MHC Ⅱ类分子上的肽类
④  通过Fc受体与包被了抗体的靶细胞结合
⑤  一个CD8+T细胞只杀伤一个靶细胞
【多选题】 Tc 细胞杀伤靶细胞的机制是
①  ADCC
②  CDC
③  释放穿孔素
④  颗粒酶介导的细胞凋亡
⑤  Fas/FasL 介导的细胞凋亡
【单选题】 关于 Tc 杀伤靶细胞的作用,下列哪项是正确的?
①  取决于可溶性因子,无需细胞直接接触
②  作用无特异性
③  不需细胞因子参与
④  不需要抗原刺激
⑤  有EDTA存在时不能发生
【单选题】 具有特异性杀伤作用的细胞是
①  LAK细胞
②  NK细胞
③  嗜中性粒细胞
④  Tc细胞
⑤  巨噬细胞
【单选题】 Tc细胞与靶细胞相互作用
①  受MHC-I类分子限制,不具抗原特异性
②  受MHC-Ⅱ类分子限制,不具抗原特异性
③  受MHC-I类分子限制,具有抗原特异性
④  受MHC-Ⅱ类分子限制,具有抗原特异性
⑤  以上都不是
【单选题】 CD4<sup>+</sup> 效应Th1细胞通过下列哪种作用产生免疫效应( )
①  非特异性直接杀伤靶细胞
②  分泌抗体
③  释放穿孔素杀伤靶细胞
④  ADCC作用
⑤  释放IL-2、IFN-γ、TNF-β等细胞因子
【单选题】 APC细胞与T细胞之间相互作用受MHCⅡ类分子限制的是
①  病毒感染细胞与Th细胞
②  病毒感染细胞与Tc细胞
③  单核-巨噬细胞和Th细胞
④  肿瘤细胞与Th细胞
⑤  肿瘤细胞和Tc细胞
【单选题】 以下哪种CD分子是特异性表达于B细胞表面的?
①  CD28
②  CD19
③  CD3
④  CD8
⑤  CD4
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【单选题】 学校民主管理主要的、基本的组织形式是
①  班级制度
②  管理例会制度
③  教职工代表大会
④  教学例会制度
【单选题】 自新中国成立到1985年教育体制改革,我国曾实行过多少种领导体制?
①  5种
②  6种
③  7种
④  8种
【判断题】 学校德育管理的根本目的,就是通过建立和健全各项规章制度,以规范学生的行为。
①  正确
②  错误
【判断题】 在复杂多变的信息科学社会,只有具备健康体质的人,才能实现充分自由生存和全面和谐发展,进而为社会做出有益的贡献。
①  正确
②  错误
【判断题】 学生都都能成为社会需要的高素质优秀人才。这里的关键是看整个教育系统尤其学校教育如何进行科学培养。
①  正确
②  错误
【判断题】 学校管理活动中最基本的方法是教育的方法 。
①  正确
②  错误
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①  正确
②  错误
【判断题】 校园环境、师生行为、制度仪式等综合构成的教育影响系统也是其中一种学校课程。
①  正确
②  错误
【判断题】 学校德育工作评价包括:对学校领导人领导德育工作的评价;对班主任德育工作的评价;对一般教师德育工作的评价;对团队德育工作的评价和学生思想品德状况的评价。
①  正确
②  错误
【判断题】 以“个体需要模式”调动教师的积极性,就是要满足教师的需要。
①  正确
②  错误