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【单选题】【消耗次数:1】
CD4<sup>+</sup> 效应Th1细胞通过下列哪种作用产生免疫效应( )
①
非特异性直接杀伤靶细胞
②
分泌抗体
③
释放穿孔素杀伤靶细胞
④
ADCC作用
⑤
释放IL-2、IFN-γ、TNF-β等细胞因子
参考答案:
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相关题目
【单选题】
Th1 细胞可通过下列哪种作用产生免疫效应?
①
非特异性直接杀伤靶细胞
②
分泌抗体
③
特异性直接杀伤靶细胞
④
释放细胞因子产生免疫效应
⑤
ADCC作用
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【单选题】
能特异性杀伤靶细胞的细胞是( )
①
CTL细胞
②
Th1细胞
③
Th0细胞
④
B2细胞
⑤
NK细胞
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【单选题】
能特异性杀伤靶细胞的是( )
①
CD4<sup>+</sup> Th1细胞
②
CD4<sup>+</sup> Th2细胞
③
CD4<sup>+</sup> Th0细胞
④
CD8<sup>+</sup> CTL细胞
⑤
NK细胞
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【单选题】
CD8+T细胞杀伤靶细胞
①
要识别MHCⅠ类分子上的肽类
②
需要替代途径活化补体
③
要识别MHC Ⅱ类分子上的肽类
④
通过Fc受体与包被了抗体的靶细胞结合
⑤
一个CD8+T细胞只杀伤一个靶细胞
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【单选题】
CD8<sup>+</sup> 效应CTL细胞的作用特点是( )
①
无抗原特异性
②
受MHC-Ⅱ类分子限制
③
可释放IFN-γ杀伤靶细胞
④
可经ADCC作用杀伤靶细胞
⑤
可释放穿孔素、颗粒酶杀伤靶细胞
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【单选题】
具有特异性杀伤作用的细胞是
①
LAK细胞
②
NK细胞
③
嗜中性粒细胞
④
Tc细胞
⑤
巨噬细胞
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【多选题】
Tc 细胞杀伤靶细胞的机制是
①
ADCC
②
CDC
③
释放穿孔素
④
颗粒酶介导的细胞凋亡
⑤
Fas/FasL 介导的细胞凋亡
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【单选题】
关于 Tc 杀伤靶细胞的作用,下列哪项是正确的?
①
取决于可溶性因子,无需细胞直接接触
②
作用无特异性
③
不需细胞因子参与
④
不需要抗原刺激
⑤
有EDTA存在时不能发生
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【单选题】
关于细胞因子对Th1和Th2的调节作用,下列哪项是错误的?
①
IL-12促进Th0分化为Th1
②
IL-10抑制Th1的增殖
③
IL-4促进Th1的增殖
④
IL-4促进Th0分化为Th2
⑤
IFN-抑制Th2的增殖
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【单选题】
IL-2主要有哪种细胞产生
①
Tc细胞
②
TH细胞
③
Mφ
④
B细胞
⑤
Ts细胞
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随机题目
【多选题】
“八个明确、十四个坚持”( )。
①
是习近平新时代中国特色社会主义思想的具体展开和内涵逻辑
②
系统全面地回答了中国共产党的新目标、新使命以及面临的新矛盾等一系列带有根本性的问题
③
与治党治国治军的各方面工作紧密相连
④
指导我们更好坚持和发展中国特色社会主义
⑤
构成新时代坚持和发展中国特色社会主义的基本方略
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【多选题】
课堂教学对于多媒体屏幕显示和板书的要求包括( )
①
醒目
②
得当
③
考究
④
艺术
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【多选题】
我国高等教育的主要功能是( )
①
培养人才
②
科学研究
③
服务社会
④
文化传承与创新
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【多选题】
党的十九大对教育工作作出了全面系统的战略部署,具体包括( )。
①
进一步明确了教育事业优先发展的战略
②
加快教育现代化,办好人民满意的教育
③
推进教育公平,强调推动城乡义务教育一体化发展
④
强调努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育
⑤
一切由党指挥
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【多选题】
教师职业幸福具有( )。
①
精神性
②
关系性
③
集体性
④
无限性
⑤
独立性
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【多选题】
中国特色社会主义进入新时代的战略判断,其重要意义在于( )。
①
意味着近代以来久经磨难的中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃
②
意味着科学社会主义在21世纪的中国焕发出强大生机活力
③
意味着中国特色社会主义道路、理论、制度、文化不断发展,拓展了发展中国家走向现代化的途径
④
给世界上那些既希望加快发展又希望保持自身独立性的国家和民族提供了全新选择
⑤
中国特色社会主义强盛起来的新时代
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【单选题】
下列说法不符合讲课中对语言要求三个层次的是( )
①
高亢
②
清晰
③
得当
④
艺术
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【单选题】
教师的第一标准是( )
①
育人
②
学问
③
师德
④
爱生
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【单选题】
我国教育系统坚持和发展中国特色社会主义核心所在( )
①
丰富育人载体
②
坚持立德树人
③
构建长效机制
④
创新育人方式
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【单选题】
从现代大学诞生之日至19世纪初,高校办学一直以( )见长。
①
研究性
②
教学性
③
学术性
④
专业性
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