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【单选题】【消耗次数:1】
B细胞作为APC可通过BCR直接识别结合( )
①
各种抗原
②
由MHC分子提呈的抗原
③
可溶性抗原
④
肿瘤抗原
⑤
颗粒性抗原
参考答案:
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相关题目
【单选题】
提呈抗原信息给CD4+T细胞的抗原提呈细胞是
①
B淋巴细胞
②
活化的T细胞
③
巨噬细胞
④
树突状细胞
⑤
以上均可以
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【单选题】
抗原提呈细胞不包括( )
①
树突状细胞
②
朗格汉斯细胞
③
巨噬细胞
④
B细胞
⑤
肥大细胞
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【单选题】
关于内源性抗原提呈描述错误的是
①
细胞内合成的抗原为内源性抗原
②
病毒感染细胞合成的病毒抗原属内源性抗原
③
肿瘤细胞合成的肿瘤抗原属内源性抗原
④
内源性抗原主要被宿主的APC类细胞加工处理及提呈
⑤
内源性抗原通常被以抗原肽-MHCⅡ类分子复合物形式提呈给CD4+T细胞识别
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【单选题】
有哪些成分参与了APC对外源性抗原的处理和提呈途径?
①
蛋白酶体和TAP
②
内体和MHCⅠ类分子
③
MⅡ C和内体
④
TAP和粗面内质网
⑤
蛋白酶体和内体
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【判断题】
O型血的红细胞膜上含有A抗原和B抗原。
①
正确
②
错误
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【单选题】
目前所知体内功能最强的抗原提呈细胞是
①
B细胞
②
巨噬细胞
③
树突状细胞
④
T细胞
⑤
NK细胞
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【单选题】
ASA直接结合的抗原为()
①
乙酰化tRNA酶
②
乙酰胆碱酶
③
辅酶
④
消化酶
⑤
转化酶
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【单选题】
根据抗原与机体亲缘关系分类,抗原分类不包括()。
①
异嗜性抗原
②
异种抗原
③
同种异型抗原
④
外源性抗原
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【单选题】
肿瘤相关抗原的特点是()。
①
只存在于肿瘤细胞
②
细胞癌变时含量明显增高
③
有严格的肿瘤特异性
④
肿瘤相关抗原仅存在于血清中
⑤
仅以膜结合形式存在
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【单选题】
T细胞表面识别结合特异性抗原的受体是( )
①
CD3
②
TCR
③
CD2
④
CD4
⑤
CD8
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随机题目
【单选题】
班级活动是实现班级目标的
①
根本保证
②
重要途径
③
主要形式
④
重要内容
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【单选题】
在一定的前提下,对个体的发展中起着相对的主导作用的是
①
学校教育
②
家庭教育
③
社会影响
④
自学
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【单选题】
教师不得有谩骂、体罚、变相体罚或其他侮辱学生的行为,因为学生享有
①
身心健康权
②
人身自由权
③
人格尊严权
④
隐私权
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【单选题】
对学生的发展最有利的师生关系模式是
①
管理型
②
放任型
③
专制型
④
民主型
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【单选题】
人的全面发展内涵不包括
①
完整发展
②
和谐发展
③
多方面发展
④
技能发展
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【单选题】
教育过程中精心呵护学生的好奇心,尊重和鼓励学生的独特性是教育的
①
活动性原则
②
个性原则
③
创造性原则
④
人道性原则
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【单选题】
马克思主义认为,造就全面发展的人的根本途径是
①
理论联系实际
②
做到因材施教
③
实现教育机会均等
④
教育与生产劳动相结合
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【单选题】
根据( )不同,课程资源可以分为校内课程资源和校外课程资源。
①
载体形式
②
价值取向
③
功能特点
④
空间分布
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【单选题】
能解决教育中无儿童,见物不见人倾向的课程观是
①
课程是知识
②
课程是计划
③
课程是经验
④
课程是活动
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【单选题】
下列选项中与现代科学课程改革的总趋势不一致的一项是
①
重视课程内容的功能化
②
强调知识的系统.结构
③
重视智力开发与学习能力的培养
④
重视个别差异
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