【单选题】【消耗次数:1】
B细胞作为APC可通过BCR直接识别结合( )
各种抗原
由MHC分子提呈的抗原
可溶性抗原
肿瘤抗原
颗粒性抗原
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相关题目
【单选题】 提呈抗原信息给CD4+T细胞的抗原提呈细胞是
①  B淋巴细胞
②  活化的T细胞
③  巨噬细胞
④  树突状细胞
⑤  以上均可以
【单选题】 抗原提呈细胞不包括( )
①  树突状细胞
②  朗格汉斯细胞
③  巨噬细胞
④  B细胞
⑤  肥大细胞
【单选题】 关于内源性抗原提呈描述错误的是
①  细胞内合成的抗原为内源性抗原
②  病毒感染细胞合成的病毒抗原属内源性抗原
③  肿瘤细胞合成的肿瘤抗原属内源性抗原
④  内源性抗原主要被宿主的APC类细胞加工处理及提呈
⑤  内源性抗原通常被以抗原肽-MHCⅡ类分子复合物形式提呈给CD4+T细胞识别
【单选题】 有哪些成分参与了APC对外源性抗原的处理和提呈途径?
①  蛋白酶体和TAP
②  内体和MHCⅠ类分子
③  MⅡ C和内体
④  TAP和粗面内质网
⑤  蛋白酶体和内体
【判断题】 O型血的红细胞膜上含有A抗原和B抗原。
①  正确
②  错误
【单选题】 目前所知体内功能最强的抗原提呈细胞是
①  B细胞
②  巨噬细胞
③  树突状细胞
④  T细胞
⑤  NK细胞
【单选题】 ASA直接结合的抗原为()
①  乙酰化tRNA酶
②  乙酰胆碱酶
③  辅酶
④  消化酶
⑤  转化酶
【单选题】 根据抗原与机体亲缘关系分类,抗原分类不包括()。
①  异嗜性抗原
②  异种抗原
③  同种异型抗原
④  外源性抗原
【单选题】 肿瘤相关抗原的特点是()。
①  只存在于肿瘤细胞
②  细胞癌变时含量明显增高
③  有严格的肿瘤特异性
④  肿瘤相关抗原仅存在于血清中
⑤  仅以膜结合形式存在
【单选题】 T细胞表面识别结合特异性抗原的受体是( )
①  CD3
②  TCR
③  CD2
④  CD4
⑤  CD8
随机题目
【单选题】 班级活动是实现班级目标的
①  根本保证
②  重要途径
③  主要形式
④  重要内容
【单选题】 在一定的前提下,对个体的发展中起着相对的主导作用的是
①  学校教育
②  家庭教育
③  社会影响
④  自学
【单选题】 教师不得有谩骂、体罚、变相体罚或其他侮辱学生的行为,因为学生享有
①  身心健康权
②  人身自由权
③  人格尊严权
④  隐私权
【单选题】 对学生的发展最有利的师生关系模式是
①  管理型
②  放任型
③  专制型
④  民主型
【单选题】 人的全面发展内涵不包括
①  完整发展
②  和谐发展
③  多方面发展
④  技能发展
【单选题】 教育过程中精心呵护学生的好奇心,尊重和鼓励学生的独特性是教育的
①  活动性原则
②  个性原则
③  创造性原则
④  人道性原则
【单选题】 马克思主义认为,造就全面发展的人的根本途径是
①  理论联系实际
②  做到因材施教
③  实现教育机会均等
④  教育与生产劳动相结合
【单选题】 根据( )不同,课程资源可以分为校内课程资源和校外课程资源。
①  载体形式
②  价值取向
③  功能特点
④  空间分布
【单选题】 能解决教育中无儿童,见物不见人倾向的课程观是
①  课程是知识
②  课程是计划
③  课程是经验
④  课程是活动
【单选题】 下列选项中与现代科学课程改革的总趋势不一致的一项是
①  重视课程内容的功能化
②  强调知识的系统.结构
③  重视智力开发与学习能力的培养
④  重视个别差异