【单选题】【消耗次数:1】
对抗原特异性的描述错误的是( )
是由抗原分子中抗原决定基决定的
抗原决定基只能刺激相应的免疫细胞产生应答
抗原决定基只能与相应的抗体或致敏淋巴细胞结合
交叉反应不是抗原特异性的表现
是免疫学最基本和最重要的特点
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【单选题】 免疫球蛋白分子中与抗原决定簇发生特异性结合的部位是
①  CH区
②  VL区
③  VH区
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①  正确
②  错误
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③  CD2
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⑤  CD8
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③  可逆性
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⑤  带现象
【单选题】 TD抗原引起的免疫应答的特点是:
①  产生免疫应答的细胞为B1细胞
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【单选题】 抗原抗体反应中,抗体的合适浓度是()。
①  固定的
②  规定的
③  与抗原相对而言
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⑤  人为规定的
【单选题】 以下哪一项不属于决定抗原免疫原性的条件( )
①  抗原异物性
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③  环境因素
④  宿主因素
⑤  免疫途径
【单选题】 提呈抗原信息给CD4+T细胞的抗原提呈细胞是
①  B淋巴细胞
②  活化的T细胞
③  巨噬细胞
④  树突状细胞
⑤  以上均可以
随机题目
【判断题】 在设计科学教育活动目标时,其内容和要求在方向上应与阶段目标和终期目标相一致。
①  正确
②  错误
【判断题】 学前儿童教育活动是指有目的、有计划引导儿童活动的,多种形式的教育过程。
①  正确
②  错误
【多选题】 科学区角活动的内容一般可分为下列几类( )。
①  观察阅读类
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【多选题】 幼儿园“STS”教育的特点有( )。
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③  幼儿园“STS”教育是儿童科学教育的拓展。
④  幼儿园“STS”教育能产生良好的行为效果
【多选题】 下面哪些是区角活动中材料和设备设计应该考虑的因素( )。
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②  材料的新颖程度
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【单选题】 专门的学前儿童科学教育活动不包括 ( )。
①  集体教学活动中的科学教育
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【判断题】 问答法是通过评价者与被评价者当面问答,来获取信息的一种评价方式。
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【单选题】 幼儿园科学教育评价是一种( )系统,可以用来判断科学教育过程中的每一个步骤是否有效,并采取相应的措施,以确保科学教育的质量。
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【单选题】 渗透的学前儿童科学教育活动包括 ( )。
①  日常生活中的科学教育、游戏活动中的科学教育、偶发性的科学教育
②  集体性的科学教育、游戏活动中的科学教育、其它教育活动中的科学教育
③  日常生活中的科学教育、偶发性的科学教育、其它教育活动中的科学教育
④  日常生活中的科学教育、游戏活动中的科学教育、其它教育活动中的科学教育