【判断题】
综合研究的教育哲学放弃了在认识论上的永恒的理论诉求,而是遵循了情境理性,尊重了空间与位置的不同引起的而教育主张的差异,强调教育哲学研究的终极目的是改进教育实践。
【多选题】
根据教育公正实践的过程,可以将教育公正划分为
【多选题】
教师可以通过以下哪些方式对自己的教育主张进行理性分析,以构建教师个人教育哲学。
【多选题】
教育民主化作为一种教育改革行动或过程,要遵循一些基本的原则,这些原则包括
【多选题】
针对如何构建教师个人教育哲学,我们认为应从以下几个方面努力( )。
【多选题】
教师个人教育哲学受教师( )的影响,具有相当程度的个性色彩。
【多选题】
根据公正观念应用的社会领域,可以把社会公正划分为
【多选题】
以下关于公正与社会生活的关系表述正确的是
【多选题】
经济公正是主体在经济活动中“应得”与“相称”,既体现在( )领域,也体现在( )和( )领域。