【单选题】【消耗次数:1】
参与机体细胞免疫的细胞是()
T细胞
胸腺上皮细胞
B细胞
胸腺细胞
浆细胞
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【单选题】 单阳性胸腺细胞是指
①  CD2+细胞
②  CD3+细胞
③  CD5+细胞
④  CD40+细胞
⑤  CD4+细胞或CD8+细胞
【单选题】 下列有关胸腺细胞的描述错误的是()
①  由来自骨髓的淋巴干细胞发育而来
②  经血液由皮、髓交界处进入胸腺
③  发育成熟后体积变大
④  T细胞只能在胸腺内发育分化
⑤  90%以上的未成熟胸腺细胞都会凋亡
【单选题】 上皮细胞的组成不包括下列哪种细胞()
①  纤毛细胞
②  杯状细胞
③  刷细胞
④  基细胞
⑤  淋巴细胞
【单选题】 关于T细胞和B细胞介导的免疫应答,下列哪项是错误的?
①  对TD-Ag的应答都产生记忆细胞
②  均产生效应产物
③  效应产物的作用都是特异的
④  都能形成免疫耐受
⑤  对TD-Ag的应答均需APC处理和提呈抗原
【单选题】 气管上皮细胞为()
①  假复层纤毛柱状上皮
②  单层扁平上皮
③  单层柱状上皮
④  单层立方上皮
⑤  复层扁平上皮
【单选题】 参与噬神经细胞现象的细胞是
①  小胶质细胞
②  淋巴细胞
③  神经元
④  少突胶质细胞
⑤  星形胶质细胞
【单选题】 上皮细胞侧面不具有哪一种细胞连接?()
①  A.中间连接
②  B.桥粒
③  C.质膜内褶
④  D.紧密连接
【多选题】 关于 CD8+T 细胞介导的细胞免疫,下列哪些是正确的?
①  可因接触非特异性抗原而活化
②  CD3 传递第一信号
③  协同刺激信号为第二信号
④  静息状态的 Tc 即可杀伤靶细胞
⑤  杀伤靶细胞的范围比NK 细胞大
【单选题】 以下哪种细胞不参与机体的防御保护或免疫反应( )。
①  单核细胞
②  淋巴细胞
③  成纤维细胞
④  肥大细胞
【单选题】 以下哪种细胞不参与机体的防御保护或免疫反应( )。
①  单核细胞
②  淋巴细胞
③  成纤维细胞
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随机题目
【单选题】 以一定的方法对课程或教学的计划、活动以及结果等有关问题作出价值判断的过程,称为
①  课程与教学的评价
②  课程与教学的实施
③  课程与教学的目标
④  课程与教学的内容
【单选题】 由英国课程论专家斯腾豪斯提出的旨在鼓励教师对课程实践的反思批判和发挥创造作用的课程实施原则是
①  目标原则
②  过程原则
③  量力性原则
④  思想性原则
【单选题】 在非指导性教学中,教师的角色变成了
①  引领者
②  管理者
③  促进者
④  指导者
【单选题】 在课程发展史上,课程组织的基本标准与原则最早见之于
①  博比特的《怎样编制课程》
②  查特斯的《课程编制》
③  拉格的《课程编制:过去与现在》
④  泰勒的《课程与教学的基本原理》
【单选题】 第一次明确论述了“教育性教学”思想的教育家是
①  赫尔巴特
②  班杜拉
③  桑代克
④  斯金纳
【单选题】 在课程内容的选择上,卢梭的“浪漫自然主义经验课程理论”、杜威的“经验自然主义经验课程理论”、以及“当代人本主义经验课程理论”都主张
①  课程内容即教科书知识
②  课程内容即当代社会生活经验
③  课程内容即学习者的经验
④  课程内容即学科知识
【单选题】 维果茨基在其“文化—历史心理理论”的基础上提出了
①  “基础教养论”
②  “中间语言”
③  “最近发展区”
④  “居室教育学”
【单选题】 杜威教学理论核心的理论基础是
①  发生认识论
②  主知主义心理学
③  实用主义哲学
④  科学主义哲学
【单选题】 “三大新教学论流派”指的是
①  发展性教学论、发现教学论、范例教学论
②  自然教学论、经验教学论、实践教学论
③  认知主义教学论、行为主义教学论、人本主义教学论
④  要素主义教学论、永恒主义教学论、建构主义教学论
【单选题】 被认为是科学化课程开发理论的奠基者、开创者是
①  博比特
②  麦克尼尔
③  查特斯
④  波特