【单选题】【消耗次数:1】
艾滋病病毒不能通过下列哪种途径传播()
性接触
输血
母婴
握手
共用注射器注射
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【判断题】 艾滋病的传染途径有血液传播、母婴传播、性传播。
①  正确
②  错误
【单选题】 以下哪种途径可以传染艾滋病病毒?
①  A.与艾滋病患者一起吃饭
②  B.与艾滋病患者握手
③  C.与艾滋病患者共用劳动工具
④  D.与艾滋病患者共用刮胡刀
【单选题】 下列不是艾滋病的传播途径的是
①  母婴
②  虫媒
③  血液
④  注射
【单选题】 HIV不能通过下列途径传播的是( )
①  性接触
②  输血
③  母婴垂直传播
④  握手
⑤  共用注射器
【单选题】 下列途径不会传播艾滋病的是( )
①  吸食母乳
②  器官移植传播
③  共用食具传播
④  人工授精
⑤  共用剃刀、牙刷,可经破损处传染
【判断题】 这种说法您是否赞同:艾滋病的传染途径有血液传播、母婴传播、性传播
①  正确
②  错误
【多选题】 下列途径中,会造成艾滋病传播的有()。
①  A.性接触
②  B.空气
③  C.血液
④  D.母婴
【单选题】 艾滋病除通过性行为传播外,还会通过()
①  水源传播
②  输血传播
③  握手传播
④  空气传播
⑤  拥抱传播
【单选题】 手术器械、注射器属于中度危险器材。
① 
② 
【单选题】 艾滋病时,HIV主要侵犯下列哪种细胞
①  CD4+T细胞
②  CD8+T细咆
③  B淋巴细胞
④  中性粒细胞
⑤  巨噬细胞
随机题目
【单选题】 ( )说过“一所好的学校,连墙壁会说话!”
①  杜威
②  蒙台梭利
③  苏霍姆林斯基
④  陈鹤琴
【单选题】 下列哪个选项不是教师在学前儿童发展中的角色( )
①  指导者
②  养护者
③  心灵的工程师
④  监督者
【单选题】 ( )是指教师对周围事物,主要是教育对象由外表到内心的认识能力
①  观察能力
②  沟通能力
③  表达能力
④  协调能力
【单选题】 沟通能力有四个方面构成,包括目光沟通、动作沟通、语言沟通和( )
①  面部表情沟通
②  心灵沟通
③  心理沟通
④  情感沟通
【单选题】 小鹏回家特别高兴的说“妈妈,今天我们班上的于老师特别喜欢我”,妈妈问“为什么?”“于老师今天摸我的头了,拉了我的手了”,属于( )
①  目光沟通
②  动作沟通
③  语言沟通
④  面部表情沟通
【单选题】 ( )在两个或两个以上教师间发生的、以专业发展为指向、通过多种手段开展的,旨在实现教师持续主动地自我提升、相互合作并共同进步的教学研究活动
①  同伴互助
②  教历研究
③  反思日记
④  教学观摩
【单选题】 幼儿园教师成长的操作路径是( )
①  教学观摩
②  同伴互助
③  课堂管理
④  辅助教学
【单选题】 ( )是指教师通过对自己日常生活和教育活动中的个人化思想的记录,以此来促进其对教育及其意义的理解,合适地呈现和揭示生活经验乃至穿透经验的一种话语方式
①  同伴互助
②  反思日记
③  教历研究
④  教学观摩
【单选题】 反思日记的类型包括自传叙事、教学叙事和( )
①  生活叙事
②  活动叙事
③  客观叙事
④  主观叙事
【单选题】 ( )是子女的第一所“学校”
①  家庭
②  学校
③  社会
④  幼儿园