【单选题】【消耗次数:1】
在葡萄糖的分解代谢过程中,糖酵解过程发生在
细胞液
细胞核
细胞膜
线粒体
内质网
参考答案:
复制
纠错
相关题目
【单选题】 葡萄糖进入红细胞膜是属于( )
①  主动转运
②  单纯扩散
③  易化扩散
④  入胞作用
【判断题】 原生质体是除了细胞壁以外的部分,主要由细胞膜、细胞质和细胞核构成
①  正确
②  错误
【单选题】 下列细胞中粗面内质网丰富的是()
①  肌细胞
②  巨噬细胞
③  成纤维细胞
④  脂肪细胞
⑤  吸收细胞
【多选题】 6-磷酸葡萄糖参与下列哪种物质代谢过程
①  糖酵解
②  糖异生
③  糖原合成
④  磷酸戊糖途径
⑤  糖原分解
【单选题】 细胞核缩小、消失见于
①  水肿细胞
②  变性细胞
③  萎缩细胞
④  坏死细胞
【单选题】 细胞核缩小、消失见于
①  水肿细胞
②  变性细胞
③  萎缩细胞
④  坏死细胞
【单选题】 脂酰辅酶A从细胞液进入线粒体内需要的载体是
①  四氢叶酸
②  肉碱
③  FAD
④  叶酸
【单选题】 62.具有“车轮状”细胞核并能分泌抗体的细胞是
①  A.浆细胞
②  B.单核细胞
③  C.肥大细胞
④  D.淋巴细胞
⑤  E.间充质细胞
【单选题】 细菌细胞膜的生理功能有()。
①  以上都是
②  生物合成作用
③  物质转运
④  细胞呼吸作用
⑤  参与细菌分裂
【单选题】 肠上皮细胞由肠腔吸收葡萄糖是通过
①  原发性主动转运.
②  继发性主动转运
③  易化扩散
④  单纯扩散
⑤  入胞
随机题目
【单选题】 1792年发表了《妇女权利的辩护》,这是第一部女权运动的重要文献,书中认为女性存在的首要目标是做一个理性的人,这是 ( )女性观。
①  自由主义
②  激进主义
③  社会主义
④  后现代主义
【单选题】 第二次世界大战之后,经济状况得以改善,个体开始注重并追求充实的精神生活,期望通过个体自身努力达到自我完善,( )变化也导致了终身教育理念的提出。
①  社会结构
②  个体需求
③  教育体系
④  经济发展
【单选题】 对于教育经费的充分性问题,值得注意的取向有( )。
①  补偿取向
②  价值取向
③  成本取向、效果取向
④  效果取向
【单选题】 教育经费的不公平在不同地区和学校之间表现出( )。
①  “发展中的差距”
②  过程中的差距
③  起点性差距
④  “生存性差距”、“发展中的差距”
【单选题】 1791年,法国大革命的妇女领袖奥兰普·德古热发表《女权与女公民权宣言》,亦称《女权宣言》,( ) 运动就已经拉开序幕。
①  自由主义
②  唯物主义
③  民主主义育
④  女性主义
【单选题】 ( )的文化批判是以马克思的异化理论为逻辑起点和基础的。
①  法兰克福学派
②  西方马克思主义
③  批判教育学
④  自由主义
【单选题】 ( )对现代主义的反思和批判,直接影响着教育的研究和方法,引发教育家们深入地思考后现代的教育理论问题。
①  建构主义
②  现代主义
③  后现代主义
④  自由主义
【单选题】 ( )的教育目的因人而异,充分尊重个人的选择。个性化教育必须符合学习者个体的个性倾向,以适应学习者的需要及不断的变化发展。
①  个性化教育
②  生态环境教育
③  建构主义教育
④  智慧教育
【单选题】 ( )包含生与死、宗教与伦理的教育观念,涉及到生命的表现形式,生命的意义与存在方式,意在启发个体的人格情操与道德思辨的判断。
①  生命教育
②  生态环境教育
③  全民教育
④  终身教育
【单选题】 教育经费中公平性问题,目前比较公认的原则有( )。
①  分配均等的原则、财政中立的原则、调整特殊需要的原则、成本补偿原则
②  财政中立的原则
③  调整特殊需要的原则
④  成本补偿原则