【单选题】【消耗次数:1】
没有结肠带的肠管是()
升结肠
直肠
盲肠
乙状结肠
横结肠
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【判断题】 细菌性痢疾的主要病变部位在乙状结肠和直肠。
①  正确
②  错误
【单选题】 结肠癌好发于
①  横结肠
②  降结肠
③  乙状结肠
④  直肠
⑤  直肠和乙状结肠
【多选题】 下列属于大肠中结肠部分的是
①  A降结肠
②  B升结肠
③  C回肠
④  D直肠
【单选题】 25. 李某,男,32岁。左下腹痛伴脓血便2个月,多次大便细菌培养阴性,结肠镜检查示直肠至乙状结肠大小不等的溃疡形成。与本病情最相符的疾病是
①  克罗恩病
②  结肠癌
③  伤寒
④  肠结核
⑤  溃疡性结肠炎
【判断题】 结肠与直肠排出的食物残渣不属于排泄。
①  正确
②  错误
【单选题】 溃疡性结肠炎的好发部位是()
①  空肠远端
②  回肠远端
③  回盲部
④  横结肠
⑤  直肠、乙状结肠
【单选题】 7.下列家畜(升)结肠的形态和结构是
①  A.马的大结肠为双层马蹄铁形
②  B.牛、羊的升结肠为圆盘状,位于总肠系膜内
③  C.猪的升结肠为圆锥状;犬的结肠为U形
④  D.马、猪、兔的大肠肠壁有肠袋和纵肌带
⑤  E.以上都是
【单选题】 三条结肠带的集合点是那个肠的根部?
①  A阑尾
②  B回肠
③  C盲肠
④  D空肠
【单选题】 结肠癌最早期症状是( )
①  体重减轻
②  贫血
③  下腹部不适
④  排便习惯及大便性状的改变
⑤  胃纳差
【单选题】 结肠、直肠和盆腔手术,应选用针对肠道( )等厌氧菌的抗菌药物
随机题目
【判断题】 变量是指在数量上或质量上可变的事物的属性。
① 
② 
【判断题】 当代主体性教育思想要求弘扬认知、伦理、审美融为一体的主体性,要发展的是“共升”或“交互”主体性。
① 
② 
【多选题】 建构主义教学理念认为,世界是客观的,但对于世界的解释和赋予意义是由个体自己决定的。关注学习者如何以( )、( )和( )为基础来建构知识。
①  原有的经验
②  心理结构
③  知识结构
④  信念
【多选题】 能够提升教师幸福感的做法有( )
①  追求内心的安闲与宁静
②  追求物质享受
③  追求权利
④  学会压力管理
⑤  参加体育锻炼
【多选题】 教育事业改革是“有方向、有立场、有原则的”,聚焦“( )、( )、( )”这一教育根本问题。
①  为谁培养人
②  培养什么人
③  用什么培养人
④  怎么培养人
【多选题】 研究表明,班主任的心理健康水平与他们所教学生的心理健康水平呈正相关,即班主任的心理健康水平( ),他们的学生心理健康水平( )。
①  越高;越低
②  越低;越高
③  越高;越高;
④  越低;越低
【多选题】 要加强德育内容体系和工作体系的顶层设计,坚持用( )、( )统筹推进德育工作。
①  系统观点
②  法治思维
③  系统思维
④  法治观点
【多选题】 关爱的道德取向,包括对( )、( )和( )的理解
①  自我
②  关系
③  道德
④  情感
【单选题】 需要层次论指出,人最高级的需要是( )。
①  生理需要
②  安全需要
③  自我实现需要
④  归属和爱的需要
【单选题】 有效教学质量观的( )是,提高学生服务国家服务人民的社会责任感,勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力。
①  关键
②  目标
③  核心
④  重点