【单选题】【消耗次数:1】
喉软骨支架中,唯一完整的软骨环是()
会厌软骨
甲状软骨
环状软骨
杓状软骨
小角状软骨
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相关题目
【判断题】 成对的喉软骨为会厌软骨
①  正确
②  错误
【单选题】 唯一完整成环的喉软骨是().
①  A.甲状软骨
②  B.会厌软骨
③  C.勺状软骨
④  D.环状软骨
【单选题】 家畜喉软骨中,成对存在的软骨是
①  A. 甲状软骨
②  B.会厌软骨
③  C. 杓状软骨
④  D.环状软骨
⑤  E. 气管软骨
【单选题】 成对的喉软骨
①  甲状软骨
②  会厌软骨
③  杓状软骨
④  环状软骨
【单选题】 成对的喉软骨是().
①  A.甲状软骨
②  B.环状软骨
③  C.会厌软骨
④  D.杓状软骨
【多选题】 不成对的喉软骨是()
①  A.甲状软骨
②  B.环状软骨
③  C.会厌软骨
④  D.杓状软骨
【判断题】 会厌软骨的作用是阻止异物入喉().
①  正确
②  错误
【单选题】 透明软骨、弹性软骨和纤维软骨结构的主要区别在于()
①  软骨细胞类型
②  无定形基质成分
③  纤维类型
④  软骨细胞和纤维类型
⑤  软骨细胞类型和无定形基质成分
【单选题】 弹性软骨与透明软骨结构的主要区别是
①  软骨基质内纤维类型不同
②  软骨细胞分布不同
③  纤维的排列方式不同
④  软骨囊的成分不同
⑤  软骨膜的结构不同
【单选题】 椎体内软骨结节包括:
①  Schmorl结节
②  椎体后缘软骨结节
③  椎体前缘软骨结节(椎缘骨)
④  以上均是
随机题目
【单选题】 主题数学教育活动设计,属于( )。
①  无结构教学活动
②  低结构教学活动
③  高结构教学活动
④  中结构教学活动
【单选题】 主题数学教育活动设计的特点,不包括( )。
①  不完全以目标为中心
②  自然渗透不同领域的学习经验
③  淡化单一数学领域知识技能的教授
④  以教师为中心
【单选题】 活动区数学教育活动的设计的特点,不包括( )。
①  没有明确的共同目标,注重幼儿的个体差异
②  以小组学习为主要形式
③  不提供幼儿学习材料
④  渗透了对幼儿其他学习领域的教育
【单选题】 “屋顶的秘密”是属于( )。
①  “单一科目”科学教育活动
②  主题教学活动
③  活动区活动
④  领域活动设计
【单选题】 “单一科目”科学教育活动,属于( )
①  无结构教学活动
②  低结构教学活动
③  高结构教学活动
④  完全结构教学活动
【单选题】 主题科学教育活动设计,属于( )。
①  无结构教学活动
②  低结构教学活动
③  高结构教学活动
④  中结构教学活动
【单选题】 活动区科学教育活动的设计的特点,不包括( )。
①  以发展幼儿的科学思维能力为核心
②  突出幼儿科学知识的共同建构
③  设立了共同的目标
④  整合幼儿各领域的教育
【单选题】 教育活动“鸡蛋的沉与浮”中,设定的教学目标为“找原因”、“解释现象”,这一目标的设计可以( )。
①  发展幼儿的科学思维能力
②  突出幼儿科学知识的共同建构
③  设立了共同的目标
④  整合幼儿各领域的教育
【单选题】 教育活动“大花伞”是属于( )。
①  “单一科目”美术教育活动
②  主题教学活动
③  活动区活动
④  领域活动设计
【单选题】 主题美术教育活动设计,属于( )。
①  无结构教学活动
②  低结构教学活动
③  高结构教学活动
④  中结构教学活动