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【单选题】【消耗次数:1】
喉软骨支架中,唯一完整的软骨环是()
①
会厌软骨
②
甲状软骨
③
环状软骨
④
杓状软骨
⑤
小角状软骨
参考答案:
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相关题目
【判断题】
成对的喉软骨为会厌软骨
①
正确
②
错误
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【单选题】
唯一完整成环的喉软骨是().
①
A.甲状软骨
②
B.会厌软骨
③
C.勺状软骨
④
D.环状软骨
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【单选题】
家畜喉软骨中,成对存在的软骨是
①
A. 甲状软骨
②
B.会厌软骨
③
C. 杓状软骨
④
D.环状软骨
⑤
E. 气管软骨
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【单选题】
成对的喉软骨
①
甲状软骨
②
会厌软骨
③
杓状软骨
④
环状软骨
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【单选题】
成对的喉软骨是().
①
A.甲状软骨
②
B.环状软骨
③
C.会厌软骨
④
D.杓状软骨
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【多选题】
不成对的喉软骨是()
①
A.甲状软骨
②
B.环状软骨
③
C.会厌软骨
④
D.杓状软骨
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【判断题】
会厌软骨的作用是阻止异物入喉().
①
正确
②
错误
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【单选题】
透明软骨、弹性软骨和纤维软骨结构的主要区别在于()
①
软骨细胞类型
②
无定形基质成分
③
纤维类型
④
软骨细胞和纤维类型
⑤
软骨细胞类型和无定形基质成分
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【单选题】
弹性软骨与透明软骨结构的主要区别是
①
软骨基质内纤维类型不同
②
软骨细胞分布不同
③
纤维的排列方式不同
④
软骨囊的成分不同
⑤
软骨膜的结构不同
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【单选题】
椎体内软骨结节包括:
①
Schmorl结节
②
椎体后缘软骨结节
③
椎体前缘软骨结节(椎缘骨)
④
以上均是
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随机题目
【单选题】
主题数学教育活动设计,属于( )。
①
无结构教学活动
②
低结构教学活动
③
高结构教学活动
④
中结构教学活动
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【单选题】
主题数学教育活动设计的特点,不包括( )。
①
不完全以目标为中心
②
自然渗透不同领域的学习经验
③
淡化单一数学领域知识技能的教授
④
以教师为中心
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【单选题】
活动区数学教育活动的设计的特点,不包括( )。
①
没有明确的共同目标,注重幼儿的个体差异
②
以小组学习为主要形式
③
不提供幼儿学习材料
④
渗透了对幼儿其他学习领域的教育
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【单选题】
“屋顶的秘密”是属于( )。
①
“单一科目”科学教育活动
②
主题教学活动
③
活动区活动
④
领域活动设计
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【单选题】
“单一科目”科学教育活动,属于( )
①
无结构教学活动
②
低结构教学活动
③
高结构教学活动
④
完全结构教学活动
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【单选题】
主题科学教育活动设计,属于( )。
①
无结构教学活动
②
低结构教学活动
③
高结构教学活动
④
中结构教学活动
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【单选题】
活动区科学教育活动的设计的特点,不包括( )。
①
以发展幼儿的科学思维能力为核心
②
突出幼儿科学知识的共同建构
③
设立了共同的目标
④
整合幼儿各领域的教育
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【单选题】
教育活动“鸡蛋的沉与浮”中,设定的教学目标为“找原因”、“解释现象”,这一目标的设计可以( )。
①
发展幼儿的科学思维能力
②
突出幼儿科学知识的共同建构
③
设立了共同的目标
④
整合幼儿各领域的教育
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【单选题】
教育活动“大花伞”是属于( )。
①
“单一科目”美术教育活动
②
主题教学活动
③
活动区活动
④
领域活动设计
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【单选题】
主题美术教育活动设计,属于( )。
①
无结构教学活动
②
低结构教学活动
③
高结构教学活动
④
中结构教学活动
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