副交感神经兴奋时 - 答案查看网

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【单选题】【消耗次数：1】

副交感神经兴奋时

① 瞳孔开大

② 心跳加强，血压下降

③ 支气管平滑肌收缩

④ 胃肠蠕动减弱

⑤ 血管收缩

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【单选题】交感神经兴奋时

① 瞳孔开大

② 心跳加强，血压下降

③ 支气管平滑肌收缩

④ 胃肠蠕动减弱

⑤ 血管收缩

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【单选题】能使支气管平滑肌强烈而持久收缩的生物活性介质是（）

① 组胺

② 白三烯

③ 前列腺素D2

④ 血小板活化因子

⑤ 花生四烯酸

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【单选题】副交感神经系统兴奋时，引起（）

① 心率加快

② 支气管平滑肌收缩

③ 瞳孔开大肌收缩

④ 胃肠运动减慢

⑤ 糖原分解增加

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【单选题】胃肠平滑肌的节律性收缩频率主要决定于：

① 动作电位的幅度

② 动作电位的频率

③ 基本电节律的幅度

④ 基本电节律的频率

⑤ 平滑肌本身的节律

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【单选题】交感神经兴奋可引起

① 瞳孔缩小

② 逼尿肌收缩

③ 肠蠕动增强

④ 心率加快

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【判断题】选择性α1受体阻断药能选择性阻断血管平滑肌上α1受体引起血管收缩，血压上升

① 正确

② 错误

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① 心率加快

② 支气管平滑肌收缩

③ 瞳孔开大肌收缩

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⑤ 糖原分解增加

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【判断题】支配内脏和血管的传出神经分为交感神经和副交感神经。

① 正确

② 错误

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【判断题】选择性α1受体阻断药能选择性阻断血管平滑肌上a1受体引起血管收缩，血压上升

① 正确

② 错误

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【单选题】副交感神经对胃肠道的作用是

① 抑制

② 兴奋

③ 没有影响

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【单选题】课程的研究方法正在超越“量的研究”，走向“量的研究”与“（）”的整合。

① 行动研究

② 调查研究

③ 质的研究

④ 文献研究

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【单选题】（）是指国家或地方教育主管部门对学校课程建设的宏观规划、总体方案研制的过程。

① 课程管理

② 课程设置

③ 课程规划

④ 课程设计

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【单选题】教学管理的基本环节包括：教学计划管理、教学组织管理和（）

① 教学过程管理

② 教学结果管理

③ 教学质量管理

④ 教学行为管理

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【单选题】课程管理主体是指课程管理者，包括课程的主管人员和（）的管理人员。

① 教学过程

② 课程实施

③ 课堂教学

④ 教学评价

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【单选题】课程管理体制的类型包括集中管理的体制、分散管理的体制和（）的体制

① 综合管理

② 目标管理

③ 标准统一、管理分散

④ 民主管理

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【单选题】（）就是通过对未来教学工作和活动的设计，控制和指导整个教学过程，从而使教学活动处于最佳状态，并取得最好教学效果。

① 教学计划管理

② 教学管理

③ 教学目标管理

④ 教学绩效管理

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【单选题】（）的课程管理模式强调社会需求多样化，强调学校自身的独特性，强调学生的个别差异，强调发展人的个性，实质上强调以人的发展为本。

① 中央集权型

② 地方分权型

③ 蛋糕型

④ 学校自主型

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【单选题】（）以纲要的形式规定了各学科的内容、体系和范围，体现了国家对各学科课程内容与教学的基本要求，是国家管理和评价课程的基础，也是编写教材、进行教学和考试评价的直接依据。

① 课程标准

② 课程纲要

③ 课程规划

④ 课程设计

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【单选题】《基础教育课程改革纲要（试行）》对课程标准的制定要求体现国家对不同阶段的学生在知识与技能、过程与方法、（）等方面的基本要求，并规定各门课程的性质、目标、内容框架等。

① 结果与评价

② 甄别与提高

③ 情感与态度

④ 情感态度与价值观

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【单选题】新课程改革体现在政策上得鲜明特点是（）

① 国家、地方和学校之间的权利平衡

② 国家、地方和学校之间的管理平衡

③ 国家、地方和学校之间的决策一致

④ 国家、地方和学校之间有了统一的教材

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