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【单选题】【消耗次数:1】
一侧舌下神经损伤时表现为
①
不能伸舌
②
伸舌时舌尖居中
③
伸舌时舌尖上卷
④
伸舌时舌尖偏向健侧
⑤
伸舌时舌尖偏向患侧
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相关题目
【单选题】
一侧舌下神经损伤时表现为()
①
不能伸舌
②
伸舌时舌尖居中
③
伸舌时舌尖上卷
④
伸舌时舌尖偏向健侧
⑤
伸舌时舌尖偏向患侧
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【单选题】
舌侧矫治器的组成不包括()
①
舌侧托槽
②
透明牙套
③
磨牙舌侧管
④
弓丝
⑤
附件
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【单选题】
关于舌侧矫治的缺点叙述有误的是()
①
椅旁操作时间长
②
支抗强
③
患者会感到舌运动受限,发音失真
④
刺激舌部黏膜
⑤
舌侧矫治技术对正畸医生的要求高
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【单选题】
关于舌侧隐形正畸叙述误的是()
①
优点是完全隐形
②
对牙齿移动的控制非常精准
③
适合于各类牙颌畸形的矫正
④
治疗速度较慢
⑤
美观效果最好、技术难度最大、费用最昂贵的技术
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【单选题】
地图舌的舌背粘膜呈现为()
①
方形白色斑块
②
乳头消失而平伏的圆形白色斑块
③
红色乳头剥脱区,边缘白色隆起
④
丝状乳头增生呈毛状
⑤
裂纹分布状如叶脉
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【单选题】
舌下神经损伤表现为
①
下唇歪斜
②
鼓腮障碍
③
额纹消失
④
眼睑不能闭合
⑤
伸舌时偏向患侧
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【单选题】
关于舌侧隐形矫治技术叙述有误的是()
①
技术难度较低
②
对正畸医师要求最高
③
美观效果最好
④
可达到完全“隐形”的效果
⑤
正畸费用最昂贵
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【单选题】
对多数患者来说,舌侧矫治需要()的时间完成
①
3个月
②
半年
③
<1年
④
≥2年
⑤
1-2年
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【单选题】
以下情况不建议选择舌侧矫治的是()
①
III度深覆合
②
要求缩短治疗时间
③
因客观原因无法保证佩戴时长
④
对美观要求极高绝对隐形
⑤
牙齿前突
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【多选题】
舌分上下两面,舌的下面称为()
①
A舌背
②
B舌面
③
C舌底
④
D舌腹
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随机题目
【单选题】
下列哪种社会因素会影响教育目的
①
经济
②
政治
③
文化
④
人口
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【单选题】
我国学前教育中特有的一条原则是
①
独立自主原则
②
保教结合原则
③
发展适宜性原则
④
综合性原则
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【单选题】
个体发展的特征不包括
①
规律性
②
差异性
③
阶段性
④
顺序性
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【单选题】
我国教育家陶行知提出的教育方法是
①
自然后果法
②
教学做合一
③
发现式教学法
④
整个教学法
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【单选题】
下列哪一项不是杜威进步主义教育思想的内容
①
教育即成长
②
教育即生活
③
教育即学习
④
教育即经验的不断改造
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【单选题】
让幼儿分析和讨论角色扮演“如果你是一位盲人,在生活中有很多不便,你的心情会怎样?”这是移情训练法的
①
认知提示
②
情绪追忆
③
情感换位
④
巩固深化
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【单选题】
教育史上第一个承认游戏的教育价值并有系统地把游戏列入教育过程的教育家是
①
福禄贝尔
②
夸美纽斯
③
蒙台梭利
④
维果茨基
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【单选题】
根据皮亚杰划分的儿童发展阶段,儿童的“自我中心化”出现在
①
感知运动阶段
②
前运算阶段
③
具体运算阶段
④
形式运算阶段
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【单选题】
卢梭所倡导的教育观是
①
爱的教育
②
自然主义教育
③
大教育观
④
进步主义教育
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【单选题】
在古代社会,人类普遍重视儿童,他们的儿童观是
①
家族本位儿童观
②
社会本位儿童观
③
个人本位儿童观
④
人类自然本位儿童观
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