【单选题】【消耗次数：1】
拍面颌像时与患者的沟通技巧，不合适的是（）
①
提前使患者熟悉口角拉钩性能
②
宣传图示
③
多给患者讲解相关的专业知识
④
多用肯定的语言鼓励患者
⑤
对患者有耐心
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相关题目
【单选题】
护士小李在为患者进行静脉输液操作，下列做法不合适的是（ ）。
①
排气时，使茂菲氏滴管内液面达1/2处
②
穿刺点上方6 cm处扎止血带
③
以15°角进针
④
进针后无回血，拔针后重新穿刺
【单选题】
对医生与患者的语言沟通的一般要求的内容是（）
①
医生语言的语调
②
医生语言的语气与语速
③
从见面问候和称谓开始的语言沟通
④
医患沟通中特殊的问候与称谓
⑤
以上都是
【单选题】
白居易说：“感人心者，莫先乎情。”护士良好的语言不仅给患者传递了专业信息，而且传递了护士对患者的关爱，给患者带来精神上的安慰，体现了语言的
①
礼貌性
②
情感性
③
规范性
④
通俗性
【单选题】
现有如下关系：患者（患者编号，患者姓名，性别，出生日起，所在单位）医疗（患者编号，患者姓名，医生编号，医生姓名，诊断日期，诊断结果）其中，医疗关系中的外码是( )。
①
患者编号
②
患者姓名
③
患者编号和患者姓名
④
医生编号和患者编号
【单选题】
当患者对医生所实施的诊治手段有质疑时，医生必须详细介绍，在患者愿意时才能继续进行，这属于患者的（ ）
【单选题】
药品不合格导致患者损害，医疗机构给予患者赔偿后，可以（ ）
随机题目
【单选题】
《论语·卫灵公》中“有教无类”，对于教育而言，主要是指（ ）。
①
A.教育不分种类，凡是未知的都需要学习
②
B.尊重每个人的受教育权，公正对待每一个受教育者
③
C.人分贫富贵贱，教育也分种类，择校费高的学生应当受到好的教育
④
D.教育和人都分种类，不同的人要受不同的教育
【单选题】
在团队沟通中应开发有效的反馈技能。以下关于反馈技能说法不正确的是（ ）。
①
A.确保对方理解
②
B.把握反馈的良机
③
C.反馈应指向接受者可控制的行为
④
D.反馈关键问题，不注重具体行为
【单选题】
对“宝马教授”的“大学教师全心投入教学是种毁灭”的言论所折射出的问题，理解解释错误的是（ ）。
①
A.否认了教师的基本职责
②
B.否认了教师的价值
③
C.肯定个人的价值取向
④
D.丧失了教师起码的职业操守
【单选题】
下列行为，在保护患者隐私方面明显不当的是（ ）。
①
A.要求患者家属以及其他患者在外候诊
②
B.为患者进行诊断或检查时，许可其他人旁听
③
C.改善医院条件，提高医护人员观念，注意患者的隐私空间
④
D.征得患者同意后，允许医学院实习生进行临床观摩
【单选题】
对患者享有知情同意权的正确理解是（ ）。
①
A.完全知情，无需签字同意
②
B.完全知情，只需签字同意
③
C.不一定知情，只需签字同意
④
D.患者与家属具有同等行驶权力