【单选题】【消耗次数:1】
正常间隙保持的常规固定式缺隙保持器不包括()
丝圈式保持器
ETA矫治器
横腭杆
Nance弓
舌弓
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【单选题】 ()萌出后应拆除远中导板间隙保持器换上全冠(带环)丝圈式间隙保持器
①  第一前磨牙
②  第二前磨牙
③  第一恒磨牙
④  第二恒磨牙
⑤  尖牙
【单选题】 ETA矫治器的功能不包括()
①  改善面型
②  调节口肌肉
③  破除不良口腔习惯
④  减缓牙弓扩大
⑤  促进颌骨发育
【单选题】 固定矫治器的要素包括()
①  矫治器材料
②  附件
③  动画方案
④  复诊监控问题的处理
⑤  弓丝
【单选题】 下面哪个属于固定矫治器()
①  生物调节器
②  方丝弓矫治器
③  平面导板
④  唇挡
【单选题】 舌侧矫治器的组成不包括()
①  舌侧托槽
②  透明牙套
③  磨牙舌侧管
④  弓丝
⑤  附件
【单选题】 保持器应具备的条件不包括()
①  不能妨碍各个牙的正常生理活动
②  不能妨碍咀嚼、发音等口腔功能
③  便于清洁
④  可以移动牙齿
⑤  容易调整
【单选题】 不属于间隙保持器制作要求的是()。
①  能保持牙弓长度
②  不妨碍牙萌出及牙槽骨发育
③  能恢复一定咀嚼功能
④  有便于加力移动牙齿的辅助装置
⑤  安全舒适
【单选题】 ?标准方丝弓矫正器关闭间隙采用
①  连续垂直曲
②  滑动法
③  闭合曲
④  小圈曲
⑤  弹力结扎
【单选题】 下列矫正器中,属于预防性矫治器的是
①  直丝弓矫正器
②  缺隙保持器
③  方丝弓矫正器
④  平面导板
⑤  斜面导板
【单选题】 下列哪种矫治器不能进行乳牙早失预防性矫治()
①  缺隙开大矫治器
②  活动义齿式缺隙保持器
③  固定舌弓
④  联冠式斜面导板
随机题目
【单选题】 媒体有两层含义,一是指(? ),二是指存贮和加工、传递信息的实体.
①  信息源与信息的接收者之间的中介物
②  多媒体化、网络化和智能化
③  承载信息所使用的符号系统
④  现代教学媒体的运用形式
【判断题】 讲授式教学方法是教师主要运用语言方式,系统地向学生传授科学知识,传播思想观念,发展学生的思维能力,发展学生的智力。(??? )
①  正确
②  错误
【判断题】 任何行为都是由特定环境(或情境)决定的,都是在刺激-反应的条件反射中形成的。(?)
①  正确
②  错误
【判断题】 教学情境是情感环境、认知环境和行为环境等因素的综合体,即教学活动进行的过程中,由师生的主观心理因素(情感、兴趣、意志)和客观环境因素(由教学手段创设而形成的自然现象、自然过程和社会形象等)而构成的一定的教学氛围和场景。( ?)
①  正确
②  错误
【判断题】 教学方法是教学过程中教师与学生为实现教学目的和教学任务要求,在教学活动中所采取的行为方式的总称。(?? )
①  正确
②  错误
【判断题】 复试教学是把两个或两个以上年级的学生编成一个班,而由一名教师使用不同程度的教材,在同一节课时和课堂里对不同年级的学生采取直接教学与自主作业交替进行的教学组织形式。( ?)
①  正确
②  错误
【判断题】 前期分析是在设计过程的开端分析存在的问题,以使设计工作有的放矢、合理地利用人力物力和有序高效地进行,前期分析内容包括学习需要分析、学习内容分析、学习者分析三部分。(?)
①  正确
②  错误
【判断题】 最优化教学思想和理论是唯一的、最佳的教学方式或教学过程。( ?)
①  正确
②  错误
【判断题】 教学过程就是以师生相互作用的形式进行的,以教材内容为主要认识对象,实现教学、发展和教育三大功能和谐统一的特殊认识和实践活动过程。(?? )
①  正确
②  错误
【判断题】 教学策略设计是在一定理论和经验模式的指导下,为完成特定的学习任务而采用的教学情境、教学活动程序、教学方法、教学组织形式和教学媒体等因素的总体考虑,合理和优化地处理教与学的各因素关系而采取的工作方式。(?)
①  正确
②  错误