【单选题】【消耗次数:1】
隐形矫正器在早期矫正中针对哪种错颌疗效最差()
前牙反合
后牙反合
深覆盖
深覆颌
效果无明显差别
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【单选题】 可以同时压低上下前牙,引导后牙伸长的矫正器是()
①  咬合引导器
②  平面导板
③  Frankel-II矫正器
④  肌激动器
⑤  以上均是
【单选题】 隐形矫正器的最大优点就是()
①  隐形
②  时间短
③  效果好
④  费用低
⑤  易于维护
【单选题】 后牙反牙合的可能病因不包括()
①  乳磨牙早失或滞留
②  后牙区拥挤
③  单侧咀嚼
④  唇腭裂
⑤  前牙反牙合
【单选题】 用于矫治单侧后牙反牙合或锁牙合的矫治器是()
①  单侧牙合垫矫治器
②  上下颌平面式牙合垫矫治器
③  舌习惯矫治器
④  霍利保持器
⑤  口外牵引矫治器
【单选题】 下列不是深覆牙合原因的是()
①  下颌顺时针旋转生长
②  后牙萌出不足
③  下切牙过长
④  下颌功能性后缩
⑤  前牙槽高度发育过度
【单选题】 正畸矫治深覆牙合的方法不包括()
①  平面导板
②  摇椅形弓丝配合Ⅱ类牵引
③  多用途弓压低下前牙
④  J形钩高位牵引或微种植体压低上下前牙
⑤  后牙高嵌体
【单选题】 多数后牙反牙合的可能危害有()
①  影响咀嚼功能
②  影响面部发育,可能造成颜面左右不对称
③  影响面部发育,可能造成凹面型或长面型
④  影响颞下颌关节
⑤  以上都是
【单选题】 下列对于存在错合畸形的儿童进行早期矫正的说法,不正确的是()
①  第二磨牙萌出之前
②  完全或部分去除或修饰使上下颌骨、牙列、咬合、软组织不协调的因素
③  消除或减小牙槽,颌骨不协调对于生长、功能、美学、心理造成的影响
④  第一磨牙萌出之前
⑤  治疗时间长
【单选题】 关于功能矫正器,叙述错误的是
①  功能矫正器本身不产生任何机械力
②  可以选择性地控制牙齿的垂直高度
③  可以用于矫正后牙宽度不调
④  最适宜于青春生长进发期1~2年开始
⑤  主要用于恒牙早期
【单选题】 活动矫正器的固位包括
①  托槽
②  箭头卡
③  栓钉
④  转矩辅弓
⑤  扭转簧
随机题目
【判断题】 认知策略是指个体关于自己或他人的认识活动、过程、结果以及与之有关的知识。
①  正确
②  错误
【判断题】 培训指导过程模型的缺点是以评估为终点不合理,应该涵盖多方面。
①  正确
②  错误
【判断题】 现代培训更多的是关注企业绩效的,更多的是以岗位胜任力为导向。
①  正确
②  错误
【判断题】 学习环境是一种场所、是学习资源和人际关系的组合、是学习活动展开的过程中赖以持续的情况和条件。
①  正确
②  错误
【判断题】 诺尔斯的成人学习理论认为成人需要知道为什么学习,成人有进行自我指导的需求,成人可以为学习带来更多与工作有关的经验。
①  正确
②  错误
【判断题】 虚拟培训组织认为,培训过程中学习过程非常重要,最有效的学习是在课堂上学习的。
①  正确
②  错误
【判断题】 《学记》中提出 “道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”,是要求教学中贯彻启发性原则。
①  正确
②  错误
【多选题】 学习策略的特征主要有:( )
①  主动性
②  有效性
③  过程性
④  程序性
【多选题】 下列属于认知策略的是( )。
①  计划策略
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③  组织策略
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⑤  努力管理策略
【多选题】 行为学习理论的代表人物有( )。
①  班杜拉
②  斯金纳
③  苛勒
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