【单选题】【消耗次数:1】
下面哪一项关于三级预防的概念不正确的是
三级预防是临床预防
二级预防是临床后期预防
二级预防又称“三早”预防
一级预防又称病因预防
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【单选题】 三早预防是属于散剂预防中的哪级预防
①  一级预防象
②  二级预防
③  三级预防
④  五级预防
【单选题】 二级预防是指( )
①  临床期预防
②  病因预防
③  病残预防
④  临床前期预防
【单选题】 下列属于第三级预防的是哪一项?
①  儿童卡介苗的接种
②  食品卫生法制定、食物中毒病人的抢救
③  通过国际检疫防止埃博拉病毒的传入
④  乳腺癌的筛检
⑤  残疾患者的康复护理指导
【判断题】 三级预防是在疾病的临床期为减少其危害而采取的预防措施。
①  正确
②  错误
【简答题】 1、疾病的三级预防分别指什么?
【单选题】 以下哪项措施属于三级预防范畴
①  开展社区人群血压普查
②  35岁以上妇女乳腺筛查
③  接种卡介苗
④  脑卒中病人的康复锻炼
【单选题】 以下哪项不属于牙周病三级预防措施()
①  深袋刮治术
②  龈切除术
③  龈翻瓣术
④  洁治
【判断题】 近年来的免疫预防和化学预防均属于二级预防
①  正确
②  错误
【单选题】 社区精神障碍管理三级预防的主要目标是
①  去除危险因素
②  去除治病因素
③  减少精神残疾
④  精神疾病边缘者的及时就诊
【单选题】 龋病二级预防包括
①  修复牙列缺损
②  治疗根尖周病的牙
③  筛选高危人群并进行防护
④  早期充填釉质龋
随机题目
【单选题】 儿童在知道“菠菜”、“萝卜”和“洋葱”等概念之后,再学习“蔬菜”概念,这种学习是( )
①  A、上位学习
②  B、下位学习
③  C、并列结合学习
④  D、归属学习
【单选题】 利用歌诀或谐音来帮助记忆,这是利用了(  )
①  A、复述策略
②  B、精细加工策略
③  C、组织策略
④  D、元认知策略
【单选题】 认知结构迁移理论的提出者是( )
①  A、桑代克
②  B、贾德
③  C、奥苏伯尔
④  D、布鲁纳
【单选题】 “先行组织者”教学策略是一种( )的教学技术。
①  A、强调直观教学
②  B、强调新知识与学生认知结构中适当知识联系
③  C、激励学生的学习动机
④  D、引导学生的发现行为
【单选题】 儿童思维以命题形式进行,思维发展水平接近成人的阶段是( )
①  A、感知运动
②  B、前运算
③  C、具体运算
④  D、形式运算
【单选题】 阅读技能是一种( )
①  A、操作技能
②  B、运动技能
③  C、心智技能
④  D、学习技能
【单选题】 提出最近发展区理论的心理学家是( )
①  A、维果斯基
②  B、布鲁纳
③  C、加涅
④  D、桑代克
【单选题】 在儿童早期,以下哪种内驱力的作用最为突出?(   )
①  A、认知内驱力
②  B、附属内驱力
③  C、自我提高内驱力
④  D、欲望内驱力
【单选题】 蕴含“身教重于言教”思想的学习理论是( )
①  A、社会学习理论
②  B、认知学习理论
③  C、人本学习理论
④  D、联结学习理论
【单选题】 在操作技能形成的哪个阶段,动觉控制起主导作用( )
①  A、操作模仿
②  B、操作整合
③  C、操作熟练
④  D、操作定向