【单选题】【消耗次数:1】
以下那种情况最适合进行全冠修复()
上中切牙外伤导致牙冠1/2缺损,已完成根管治疗
上颌侧切牙大面积龋坏呈残根状
轻中度氟斑牙,要求改善颜色
锥形侧切牙,要求改善外形
上前牙重度拥挤、排列不齐
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【单选题】 中切牙冠与根的比例多数约为()
①  1:2
②  1:1
③  2:1
④  3:1
⑤  1:3
【单选题】 上颌乳中切牙为单根,其根与冠的比例约为()
①  1:1
②  1:2
③  1:3
④  2:1
⑤  3:1
【单选题】 关于上颌中切牙间多生牙的说法,不正确的是()
①  常导致上颌正中间隙
②  形态常异常
③  可单独或多个发生
④  易埋伏阻生
⑤  无需早期拔除,等恒牙完全替换后再处理
【单选题】 关于上颌中切牙形态不正确的说法是()
①  近中切角近直角
②  远中切角为锐角
③  切1/3有两条发育沟
④  可见切缘结节
⑤  舌面近颈部有舌面隆突
【单选题】 上颌中切牙近中可以安全磨除的釉质厚度为()
①  0.2mm
②  0.3mm
③  0.4mm
④  0.5mm
⑤  0.6mm
【单选题】 形成附有上颌切牙的上颌骨的面突是()
①  球状突
②  侧鼻突
③  上颌突
④  中鼻突
⑤  下颌突
【单选题】 下颌中切牙的解剖特点不正确的是()
①  切缘平直
②  近远中切角约相等
③  唇面发育沟明显
④  切嵴靠近牙体长轴
⑤  单根形扁,远中面的长形凹陷较近中面者略深
【单选题】 食管的三个狭窄分别距中切牙()
①  15厘米、25厘米、40厘米
②  10厘米、15厘米、40厘米
③  15厘米、35厘米、40厘米
④  15厘米、35厘米、45厘米
⑤  25厘米、35厘米、40厘米
【单选题】 一患者在正中禾位时,下颌切牙切缘咬在上颌切牙舌面的切1/3-中1/3,应诊断为()
①  Ⅰ°深覆禾
②  Ⅱ°深覆禾
③  Ⅰ°深覆盖
④  Ⅱ°深覆盖
⑤  Ⅲ°深覆禾
【单选题】 作为判断下颌中切牙左右的依据的结构是()
①  近中切角近直角
②  近中接触区离切角较近
③  远中切角为钝角
④  远中接触区离切角较远
⑤  牙根远中面的长形凹陷较近中者略深
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【判断题】 根据维果斯基的观点,教学必须要考虑学生已经达到的水平,而且任何教学也必须着眼于学生的已有水平。
①  正确
②  错误
【判断题】 在个体心理发展的过程中先天遗传起决定作用。
①  正确
②  错误
【判断题】 学习是可以用经验或练习来解释的可观察的行为变化。
①  正确
②  错误
【判断题】 刺激泛化和刺激分化是互补的。
①  正确
②  错误
【判断题】 建构主义者一般强调,知识是对现实的准确表征,它是一种解释、一种假设,是问题的最终答案。
①  正确
②  错误
【判断题】 教育心理学具体研究范畴仅仅是围绕教师教的过程而展开的。
①  正确
②  错误
【判断题】 非指导性教学不是一种教学模式,而是一种理论。
①  正确
②  错误
【判断题】 埃里克森的人格发展阶段理论属于精神分析的理论。
①  正确
②  错误
【多选题】 以下属于学生间认知方式差异的是( )。
①  场独立与场依存
②  独立型与顺从型
③  沉思型与冲动型
④  辐合型与发散型
⑤  外倾型与内倾型
【多选题】 桑代克认为学习的规律主要有三条,分别是( )。
①  效果律
②  强化律
③  练习律
④  消退律
⑤  准备律