【单选题】【消耗次数:1】
牙体缺损修复的抗力型是指()
修复体及治疗牙不破折
治疗牙的牙槽骨不吸收
治疗牙的牙周膜不损伤
修复体不破折
修复后的治疗牙不发生龋病
参考答案:
复制
纠错
相关题目
【单选题】 牙体缺损修复治疗的原则如下,除了()。
①  恢复面部形态
②  恢复轴面形态
③  恢复邻接关系
④  恢复牙合面形态
⑤  恢复咬合关系
【单选题】 牙体缺损修复时,增加修复体抗力的措施()
①  保证修复体适当的体积和厚度
②  合理控制修复体的外形
③  选择理化性能优良的修复材料
④  保证修复体制作质量
⑤  以上都对
【单选题】 在牙体缺损修复的牙体预备中应该注意
①  为恢复美观功能,可以任意磨除牙体组织
②  为方便修复体就位,预备体的聚合度越大越好
③  彻底去除病变组织
④  牙体组织磨得越少越好
⑤  各种修复都要磨除相同量的牙体组织
【单选题】 修复牙体缺损的修复体的种类不包括()
①  嵌体
②  全冠
③  固定桥
④  桩核冠
⑤  种植体牙冠
【单选题】 牙体缺损修复时,有关牙体预备保护牙髓的说法哪项是错误的()
①  用高速切割器械做牙体预备时,应有水雾冷却
②  局麻下操作对应注意保护牙髓
③  牙体预备可分次完成
④  牙体预备后,避免用刺激性药物
⑤  活髓牙牙体预备后应做临时冠
【单选题】 牙体缺损修复时如修复体龈缘过长会造成()
①  过敏性痛
②  自发性痛
③  咬合痛
④  龈炎
⑤  修复体松动
【单选题】 不符合牙体缺损修复体固位原理的是()。
①  修复体组织面与预备体表面接触越紧密固位越好
②  邻沟可增大修复体与预备体的刚性约束力
③  轴面聚合度越小固位力越大
④  修复体粘结面越光滑粘结力越强
⑤  粘结剂越厚粘结力越小
【单选题】 关于牙体缺损的修复原则,下列说法错误的是()
①  去净腐质和感染牙本质
②  大量去除牙体组织
③  预备固位形
④  采用适当的修复材料
⑤  预备抗力形
【单选题】 混合牙列期的恒牙,充填修复治疗的目的()
①  恢复牙齿邻面触点
②  恢复牙冠解剖外形
③  恢复牙齿高度
④  A+B
⑤  A+C
【单选题】 有牙周问题的患者,牙周科行规范牙周治疗后,牙周状况稳定()后,才开始正畸治疗
①  1月
②  2-3月
③  6月
④  7-8月
⑤  12月
随机题目
【多选题】 下列哪种类型属于Flash中的符号(也称为元件)()
①  A、图形
②  B、按钮
③  C、音频
④  D、影片剪辑
⑤  E.
【多选题】 下列哪几项属于教育技术中有形的物化技术()
①  A、教学媒体
②  B、教学资源
③  C、教学系统设计
④  D、教学资源
⑤  E.
【单选题】 在教育研究中,回答“为什么”的问题的研究属于( )
①  A、基础研究
②  B、应用研究
③  C、发展研究
④  D、预测研究
【单选题】 查得资料比较杂乱,没有时代特点,属于哪种文献检索的特点( )
①  A 顺差法
②  B 逆差法
③  C 引文查找法
④  D 综合查找法
【单选题】 有的学校在学生手册中规定:禁止男女生之间互访宿舍.此规定从法学的角度看,也可以解释为:男女生不得无故进入异性宿舍.这一解释属于( )
①  A.目的解释
②  B.文法解释
③  C.历史解释
【单选题】 进行教育研究的起始环节是( )
①  A、文献检索
②  B、理论构思
③  C、选择和确定研究课题
④  D、形成研究计划
【单选题】 .决定幼儿对幼儿园感受和体验性质的最主要因素是( )
①  A.幼儿园领导的工作作风
②  B.幼儿教师的言行举止
③  C.幼儿园的设备设施
④  D.幼儿家长对幼儿园的看法
【单选题】 有关法律规定:对使用特殊音响警报和红色回转警灯的警车,其它车辆应当避让.这体现了行政职权的什么特征 ( )
①  A.优益性
②  B.单方性
③  C.强制性
④  D.执行性
【单选题】 下列哪一项体现了博客辅助教师来管理信息的功能()
①  A、教师利用博客发布教学通知、布置作业、书写日常的生活感悟、教学心得等日记随笔,将教学资源上传。
②  B、教师根据教学资源种类或用途,将博客中收集的多种形式教学资源分类存放,也可以根据日志内容不同,将博客中书写的日志分类存放。
③  C、教师发布具有较高的教学价值的信息和资源,吸引很多教师和学生来访问该博客,实现信息更为广泛的的共享
④  D、教师利用博客发表于学科相关的主题,组织学生对该主题进行进行讨论,收集其他教育工作者对自己的教学行为和教育理念等的评价建议,共同探讨使自身不断完善。
【单选题】 要成为一名专业化的教师必须同时具备三个方面的条件,即( )
①  A.专业知识、自身修养和稳定的职业观
②  B.专业知识、自身修养和正确的儿童观
③  C.合格学历、自身修养和正确的苦乐观
④  D.合格学历、自身修养和正确的权利观