【单选题】【消耗次数:1】
年轻恒牙牙髓炎该选用的治疗方法是()
盖髓术
根管治疗术
牙根形成术
根尖诱导成形术
活髓切断术
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相关题目
【单选题】 乳牙根管治疗术与恒牙根管治疗术最根本的区别是()
①  洞型制备不同
②  消毒药物不同
③  垫底材料不同
④  根充材料不同
⑤  充填材料不同
【单选题】 年轻恒牙牙髓病常见的治疗方法
①  根管治疗术
②  根尖诱导成形术
③  活髓切断术
④  牙髓摘除术
⑤  直接盖髓术
【单选题】 对于实施血管(包括冠状动脉)造影术、成形术、支架植入术及导管内溶栓术的患者,建议( )
【单选题】 关于椎体成形术说法不正确的是
①  椎体形成术后,患者的临近椎体再发骨折风险大于非临近椎体或者早于非临近椎体
②  椎体成形术后发生再骨折的几率很小
③  术后仍有发生临近椎体骨折的可能
④  67% 的椎体骨折与临近椎体相关
【单选题】 乳牙牙髓摘除术的临床诊断不包括()
①  非牙周疾病引起的瘘管或牙龈肿胀
②  刺激性发痛
③  牙根的内/外吸收
④  根分歧/根尖区的透射影
⑤  牙齿非替换性过度松动
【单选题】 直接盖髓术最重要的注意事项是()。
①  无痛术
②  动作轻巧
③  去净腐质
④  无菌操作
⑤  充分止血
【判断题】 常用的阴道助产术有肽头吸引术和产钳术
①  正确
②  错误
【单选题】 年轻恒牙牙髓治疗原则为()。
①  保留牙齿,维持间隙
②  去除牙髓感染,修复牙齿外形
③  恢复咀嚼功能,促进颌骨发育
④  尽可能保护活髓和牙乳头
⑤  保留牙齿,恢复咀嚼功能
【单选题】 发生于年轻恒牙的可复性牙髓炎,去净腐质未露髓者,首选治疗方法为()
①  局麻下开髓引流
②  安抚治疗
③  间接盖髓
④  活髓切断术
⑤  局麻拔髓
【单选题】 气管切开术的方法包括()
①  气管切开术
②  经皮气管切开术
③  环甲膜切开术
④  微创气管切开术
⑤  以上都是
随机题目
【单选题】 本课提到,()在某种程度上就是一种共鸣。
①  流行唱法
②  自然唱法
③  自然呼吸
④  美声唱法
【单选题】 根据本课,高考改革包括(  )。
①  考试时间改革,招生录取时间改革
②  考试时间改革,招生录取制度改革
③  考试科目改革,招生录取制度改革
④  考试地区改革,招生录取时间改革
【判断题】 现代大学的学科建设要结合学科自身发展规律,使得学科建设成为学科本身建设,成为大学的学科建设。
① 
② 
【判断题】 高校学科建设唯有与国家发展战略相结合,才能结合自身优势,集中国家人力物力财力,优化资源配置,更有利于学科结构和布局的优化与调整。
① 
② 
【判断题】 影响教师权威的因素有K(了解、尊重学生)、I(信任学生,办事公道)、E(知识渊博、教学经验丰富)、D(和蔼可亲、关心学生)、B(纪律严明,对学生要求严格)等。随着学生年龄的增长,前三个因素对教师权威的影响不断递减,后两个因素的作用逐步上升。
① 
② 
【判断题】 中国共产党人的初心和使命是消灭资本主义制度,实现共产主义伟大理想。
① 
② 
【判断题】 师德是教师在从事教育教学工作中形成的道德品质、道德情操、道德行为和道德意志的综合体现,是教师从事教育工作时所遵循的行为规范和职业操守,它与其他社会职业道德具有共同性。
① 
② 
【判断题】 要教好课,就得先备好课,这一点对青年教师来说非常重要,而对老教师来说,则可例外。
① 
② 
【判断题】 我国高等学校学科建设只有在继承基础上的创新才会稳步前进,才能形成自己的学科优势和特色。已有的学科基础如学校的师资、设备既是一所学校长期以来积累的结果,也是今后进一步发展的前提。
① 
② 
【判断题】 一个高校教师,要想一辈子都有资格站在讲台上传道、授业、释惑,就必须随时具备“一桶水”,而绝不能满足于“一碗水”。
① 
②