【单选题】【消耗次数:1】
保存乳牙及乳牙列完整的最重要意义是
保证儿童能学会说话
保证儿童能咀嚼进食
保证儿童面容正常
乳牙的咀嚼力对颌骨的增长和恒牙的萌出是一种刺激
保证儿童整个食物消化过程完整
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【单选题】 乳牙列阶段是()
①  6~12岁
②  6个月至2.5岁
③  3~5岁
④  13~15岁
⑤  15~17岁
【单选题】 口内最先萌出,不替换任何乳牙的恒牙是()
①  中切牙
②  侧切牙
③  尖牙
④  第一前磨牙
⑤  第一磨牙
【单选题】 六岁左右萌出、不替换任何乳牙的恒牙是()
①  中切牙
②  侧切牙
③  尖牙
④  前磨牙
⑤  第一磨牙
【单选题】 乳牙的萌出时间一般是( )
①  2~3个月始萌,1岁左右完成
②  4~6个月始萌,1.5岁左右完成
③  6~8个月始萌,2岁左右完成
④  8~10个月始萌,2.5岁左右完成
⑤  1岁左右始萌,3岁左右完成
【判断题】 小儿生后3-5个月乳牙开始萌出,6个月后未乳牙开始萌出为延迟。
①  正确
②  错误
【单选题】 ( )是保证企业财产安全完整的一种内部控制措施。
①  经济效益控制
②  财务程序控制
③  财务管理控制
④  内部会计控制
【判断题】 餐饮活动的组织与指导,对保证儿童营养的摄入、养成良好的餐饮习惯和培养生活自理能力有着重要意义。()
①  正确
②  错误
【单选题】 下列哪个不属于正常乳牙牙颌的特征()
①  前牙部分具有生长间隙及灵长间隙
②  终末平面以垂直型及近中型较多
③  前牙深覆盖深覆牙颌
④  上颌乳尖牙的近中舌侧面与下颌乳尖牙的远中唇侧面相接触
【单选题】 儿童发育期咀嚼肌功能亢进可能导致的错颌情况不包括()
①  深覆颌
②  低角骨面型
③  高角骨面型
④  深覆盖
⑤  以上均可能
【单选题】 下列结论中正确的是( )。(1)为保证构件能正常工作,应尽量提高构件的强度(2)为保证构件能正常工作,应尽量提高构件的刚度(3)为保证构件能正常工作,应尽量提高构件的稳定性(4)为保证构件能正常工作,应尽量提高构件的强度、刚度和稳定性。
①  全部错误
②  (4)
③  全部正确
④  (1),(2),(3)
随机题目
【判断题】 心理学家亚历山大.纳乌莫维奇.鲁克说:创造性再不必假设为仅限于少数天才,它潜在地分布于整个人口之间.
①  正确
②  错误
【判断题】 根据学习的内容,学习可分为机械学习和无意学习.
①  正确
②  错误
【判断题】 数学能力根据数学活动的不同情形分为两种,一种是数学学习能力,一种是数学研究能力.
①  正确
②  错误
【判断题】 奥苏泊尔提倡发现学习,布鲁纳提倡有意的接受学习.
①  正确
②  错误
【判断题】 思维的本质是具有意识的头脑对于客观事物的反应.
①  正确
②  错误
【单选题】 能力一般可以分为两类,观察能力、记忆能力、思维能力,这些能力属于哪一类(  ).
①  探索能力
②  动手能力
③  一般能力
④  特殊能力
【单选题】 “对学生来说,知道论证的方法,比知道论证本身更为重要。”是哪位教育家的言论(  ).
①  马卡连柯
②  苏霍姆林斯基
③  第斯多惠
④  洛克
【单选题】 数学开放题是哪个年代开始出现的一种新题型?(  ).
①  20世纪70年代
②  20世纪60年代
③  21世纪70年代
④  21世纪60年代
【单选题】 奥苏伯尔为了说明他的有意义学习理论,把学习分为从两个维度上进行划分:根据学习的方式把学习划分为哪两项。(  ).
①  接受学习和发现学习
②  主动学习和有意义学习
③  接受学习和领悟学习
④  机械学习和有意义学习
【单选题】 思维的创造性表现为独立发现问题、分析问题和解决问题的思维品质。创造性思维具有5个重要的特点,下列哪项不是(  ).
①  新颖、独特的思维
②  分析思维和直觉思维的统一
③  推理思维和抽象思维
④  发散思维与辐合思维的统一