【单选题】【消耗次数:1】
关于乳牙应用解剖,错误的是()。
完整的乳牙列对促进儿童的健康成长有重要意义
缺乏咀嚼功能刺激,可能导致颌骨发育不足,成为牙颌畸形病因之一
乳牙位置正常,可以引导恒牙正常萌出
6~7岁至12~13岁,乳牙逐渐脱落,为恒牙所代替
乳前牙牙根唇颊侧有恒前牙牙胚,治疗乳牙时应予注意
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【单选题】 保存乳牙及乳牙列完整的最重要意义是
①  保证儿童能学会说话
②  保证儿童能咀嚼进食
③  保证儿童面容正常
④  乳牙的咀嚼力对颌骨的增长和恒牙的萌出是一种刺激
⑤  保证儿童整个食物消化过程完整
【单选题】 下列哪个不属于正常乳牙牙颌的特征()
①  前牙部分具有生长间隙及灵长间隙
②  终末平面以垂直型及近中型较多
③  前牙深覆盖深覆牙颌
④  上颌乳尖牙的近中舌侧面与下颌乳尖牙的远中唇侧面相接触
【单选题】 六岁左右萌出、不替换任何乳牙的恒牙是()
①  中切牙
②  侧切牙
③  尖牙
④  前磨牙
⑤  第一磨牙
【单选题】 4~6岁期间,乳牙牙合的特征是()
①  出现灵长间隙
②  牙的切缘及牙合面产生磨耗
③  上下颌第二乳磨牙远中面不在一个平面,下颌第二乳磨牙移至上颌第二乳磨牙的近中
④  随着下颌支的发育,暂时性深覆牙合可有所减小
⑤  以上都对
【单选题】 口内最先萌出,不替换任何乳牙的恒牙是()
①  中切牙
②  侧切牙
③  尖牙
④  第一前磨牙
⑤  第一磨牙
【单选题】 乳牙牙合时期为()
①  2~-6岁
②  2.5~6岁
③  2.5~9岁
④  3~6岁
⑤  3~9岁
【单选题】 乳牙列阶段是()
①  6~12岁
②  6个月至2.5岁
③  3~5岁
④  13~15岁
⑤  15~17岁
【单选题】 4岁以前,乳牙牙合的特征不包括()
①  牙齿排列紧密
②  无间隙
③  牙冠较直
④  牙合曲线不明显
⑤  暂时性反牙合
【单选题】 乳牙期间的颌特征有()。
①  牙排列紧密无间隙,切缘、颌面有显著磨耗
②  牙排列紧密无间隙,上下颌第二乳磨牙的远中面彼此相齐
③  牙排列不紧密,前牙有间隙,下颌第二乳磨牙移至上颌第二乳磨牙的牙前方
④  牙排列不紧密,前牙有间隙,上下颌第二乳磨牙的远中面彼此相齐
⑤  牙排列由紧密到牙间隙逐渐形成
【单选题】 乳牙牙髓病常见的治疗方法
①  根管治疗术
②  根尖诱导成形术
③  活髓切断术
④  牙髓摘除术
⑤  直接盖髓术
随机题目
【单选题】 神经系统是人体内起( )的功能调节系统。
①  传递作用
②  主导作用
③  保护作用
④  支持作用
【单选题】 奥瑞姆自护理论不包括( )。
①  自理理论
②  自理缺陷理论
③  非自理理论
④  护理系统理论
【单选题】 帮助或协助病人的方法不包括( )。
①  替病人做
②  指导病人如何做
③  为病人提供身体上、心理上的支持
④  让病人自己做
【单选题】 肌力是指肌肉的( )。
①  牵引力
②  扩张力
③  拉伸力
④  收缩力
【单选题】 感觉是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的个别属性的反映。分为一般感觉和特殊感觉。( )
① 
② 
【单选题】 言语是指说话/口语的能力,也就是用声音来进行口语交流的过程;是一种通过口腔、咽喉结构和呼吸器官产生声音实现交流的运动活动和实际过程。( )
① 
② 
【单选题】 ADL最早由Dearier于( )年提出。当时是指躯体损伤后为满足日常生活活动需 要的一种最基本、最具有共性的生活能力。
①  1945
②  1946
③  1955
④  1956
【单选题】 由龚耀先教授主持修订的威克斯勒智力量表适用于( )测验。
①  人格测验
②  情绪测验
③  智力测验
④  以上都是
【单选题】 物理治疗是指通过主动和被动的方式,是康复治疗的唯一手段。( )
① 
② 
【单选题】 作业治疗的目的不包括( )。
①  增强肢体尤其是手的灵活性及协调性
②  增加功能活动的控制能力和耐力
③  增加患者兴趣
④  调节患者心理状态