【单选题】【消耗次数:1】
在临床实验中,随机分组是为了
实验组与对照组相等
实验更有代表性
实验结论更可靠
平衡非实验因素
平衡实验因素
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相关题目
【单选题】 实验组与对照组对比实验,必须注意实验组与对照组的( )。
①  动态性
②  综合性
③  可比性
④  同一性
【判断题】 实验组是指非实验单位,它是与控制组作对照比较的,又称对照组
①  正确
②  错误
【判断题】 组间设计指采用控制组(对照组)与实验组,或多个实验组的设计方法。( )
①  正确
②  错误
【单选题】 既有实验组又有控制组或对照组的试点方法是()。
①  平行实验
②  连续实验
③  单盲实验
④  双盲实验
【单选题】 对实验过程的干扰最多也最复杂的非实验因素主要来自()。
①  实验者
②  实验对象
③  实验环境
④  实验方法
【单选题】 下列对比实验中,( )是最简便的一种实验调查法的实验设计。
①  单一实验组前后对比实验
②  实验组与对照组对比实验
③  实验组与对照组前后对比实验
④  双实验组前后对比实验
【单选题】 实验调查法中控制非实验因素的方法中最理想的方法是( )。
①  排除法
②  纳入法
③  保持平衡法
④  统计分析法
【单选题】 按实验控制程度,教育实验可以分为
①  前实验、准实验和真实验
②  确认性实验、探索性实验和验证性实验
③  因素型实验、反应型实验和函数型实验
④  单组实验、等组实验和轮组实验
【多选题】 排除与实验无关的社会环境因素对实验过程的干扰的主要方法有()。
①  排除法
②  纳入法
③  比较法
④  平衡法
⑤  统计分析法
【单选题】 实验调查法中,通过实验调查所要了解认识的市场现象是( )。
①  实验环境
②  实验活动
③  实验对象
④  实验过程
随机题目
【单选题】 培养结核分枝杆菌的适宜培养基是( )
①  巧克力培养基
②  罗氏培养基
③  牛乳培养基
④  碱性培养基
⑤  沙保培养基
【单选题】 可以引起反复隐伏和再发性疾病的病原体是( )
①  肺炎支原体
②  沙眼衣原体
③  白假丝酵母菌
④  普氏立克次体
⑤  梅毒螺旋体
【单选题】 有独立发育周期的病原体是( )
①  支原体
②  衣原体
③  立克次体
④  螺旋体
⑤  真菌
【单选题】 沙眼的病原体是( )
①  细菌
②  真菌
③  螺旋体
④  衣原体
⑤  支原体
【单选题】 能够在人工培养基上培养的最小微生物是( )
①  细菌
②  真菌
③  螺旋体
④  支原体
⑤  衣原体
【单选题】 不引起性传播性疾病的病原体是( )
①  细菌
②  衣原体
③  支原体
④  螺旋体
⑤  立克次体
【单选题】 病毒的增殖方式是( )
①  复制
②  转录
③  逆转录
④  翻译
⑤  二分裂
【单选题】 病毒的基本结构是( )
①  核心+包膜
②  衣壳+刺突
③  衣壳+包膜
④  核心+衣壳
⑤  核心+刺突
【单选题】 病毒的测量单位是( )
①  dm
②  cm
③  mm
④  μm
⑤  nm
【单选题】 疯牛病的病原体是( )
①  支原体
②  衣原体
③  朊粒
④  螺旋体
⑤  真菌