【单选题】【消耗次数:1】
建立病因假设时,常用的逻辑思维法则通常是
求同法
求异法
共变法
排除法
以上都不是
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相关题目
【多选题】 下面哪些属于使用原因排除法进行软件调试
①  回溯法
②  对分查找法
③  归纳法
④  演绎法
【判断题】 低年级小学生,逻辑思维能力不强,对他们进行启迪引导时,常用类比法。
①  正确
②  错误
【多选题】 在社会调查研究中常用的逻辑思维方法有()。
①  因果分析法
②  辩证分析法
③  比较法
④  逻辑证明法
【判断题】 分析思维就是直接领悟的逻辑思维.
①  正确
②  错误
【多选题】 运用专家意见法进行市场调查,通常是基以以下原因
①  缺乏历史资料
②  历史资料不全
③  企业为了节省预测费用
④  对更新换代产品及心产品进行预测
⑤  既要有量化分析,有要有质的分析
【多选题】 价格指数调整法通常是用于( )的机器设备的重置成本估测。
①  技术进步速度不快
②  技术进步因素对设备价格影响不大
③  技术进步因素对设备价格影响很大
④  单位价值较小的自制设备
【单选题】 LAN通常是指__________。
①  广域网
②  局域网
③  资源子网
④  城域网
【单选题】 行政决策通常是
①  最满意决策
②  满意决策
③  最佳决策
④  适当决策
【单选题】 ( )要求儿童具有逻辑思维能力
①  直线式组织
②  纵向组织
③  横向组织
④  螺旋式组织
【单选题】 折算风险的管理通常是实行( )
①  BSI法
②  一揽子货币保值法
③  实行资产负债表保值法
④  对销贸易法
随机题目
【多选题】 《3~6岁儿童学习与发展指南》分别对3至4岁、4至5岁、5至6岁三个年龄段末期幼儿()提出了合理期望。
①  自己想做什么
②  应该知道什么
③  能做什么
④  大致可以达到什么发展水平
【多选题】 经过改革开放30多年的发展,我国设置学前教育(幼儿教育)专业的高等学校包括()。
①  师范大学
②  师范高等专科学校
③  其他大学、学院
④  职业技术学院
【多选题】 以下属于联邦德国学前教育机构的有()。
①  普通幼儿园
②  托儿所
③  特殊幼儿园
④  “白天的母亲”
【多选题】 2010年发布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》中指出,学前教育要“建立()的办园体制”
①  政府主导
②  社会参与
③  企业参与
④  公办民办并举
【多选题】 德国现当代幼儿园的教学内容主要有()。
①  语言教学
②  观察能力的培养
③  思维能力的培养
④  个性的培养
【多选题】 以下属于杜威关于教育本质问题的观点有()。
①  教育即生长
②  教育是爱
③  教育即经验的继续不断的改造
④  教育即生活
【单选题】 为配合《幼儿园教育纲要(试行草案)》的使用,配套编写了(),包括体育、语言、常识、计算、音乐、美术、游戏等七种。
①  《幼儿园教育纲要(试行草案)》
②  《幼儿园教材教法(试行本)》
③  《幼儿园工作规程》
④  《幼儿园暂行教学纲要(草案)》
【单选题】 中央教科所幼教室的首个研究课题是()
①  我国幼儿形态、机能、基本体育活动能力的调查研究
②  建国32年来幼儿教育的历史经验和教训
③  3—6岁幼儿语言发展特点的调查研究
④  适应我国国情提高幼儿素质实验研究
【单选题】 朱熹认为,对于普通的士大夫家庭,慎择师友应从慎择幼儿的()开始。
①  保母
②  老师
③  乳母
④  朋友
【单选题】 规定实施幼儿教育的组织为幼儿园的学制是()。
①  奏定学堂章程
②  钦定学堂章程
③  戊戌学制
④  《关于改革学制的决定》