【单选题】【消耗次数：1】
两变量存在相关关系时，则两变量
①
一定是因果关系
②
一定不是因果关系
③
尚不能确定是因果关系
④
一定是伴随关系
⑤
一定是表面的关系
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相关题目
【单选题】
因果关系复杂性是指
①
必然因果关系和偶然因果关系 作为犯罪的因果关系和不作为犯罪的因果关系
②
直接因果关系和间接因果关系
③
一因多果和一果多因
④
作为犯罪的因果关系和不作为犯罪的因果关系
【单选题】
关于因果关系，下列哪一选项是错误的？（ ）
①
甲故意伤害乙并致其重伤，乙被送到医院救治。当晚，医院发生火灾，乙被烧死。甲的伤害行为与乙的死亡之间不存在因果关系
②
甲以杀人故意对乙实施暴力，造成乙重伤休克。甲以为乙已经死亡，为隐匿罪迹，将乙扔人湖中，导致乙溺水而亡。甲的杀人行为与乙的死亡之间存在因果关系
③
甲因琐事与乙发生争执，向乙的胸部猛推一把，导致乙心脏病发作，救治无效而死亡。甲的行为与乙的死亡之间存在因果关系，是否承担刑事责任则应视甲主观上有无罪过而定
④
甲与乙都对丙有仇，甲见乙向丙的食物中投放了5毫克毒物，且知道5毫克毒物不能致丙死亡，遂在乙不知情的情况下又添加了5毫克毒物，丙吃下食物后死亡。甲投放的5毫克毒物本身不足以致丙死亡，故甲的投毒行为与丙的死亡之间不存在因果关系
【单选题】
关于因果关系的认定，下列哪一选项是正确的？（ ）
①
甲重伤王某致其昏迷。乞丐目睹一切，在甲离开后取走王某财物。甲的行为与王某的财产损失有因果关系
②
乙纠集他人持凶器砍杀李某，将李某逼至江边，李某无奈跳江被淹死。乙的行为与李某的死亡无因果关系
③
丙酒后开车被查。交警指挥丙停车不当，致石某的车撞上丙车，石某身亡。丙的行为与石某死亡无因果关系
④
丁敲诈勒索陈某。陈某给丁汇款时，误将3万元汇到另一诈骗犯账户中。丁的行为与陈某的财产损失无因果关系
【单选题】
关于因果关系的判断，下列哪一选项是正确的？（ ）
①
甲伤害乙后，警察赶到。在警察将乙送医途中，车辆出现故障，致乙长时间得不到救助而亡。甲的行为与乙的死亡具有因果关系
②
甲违规将行人丙撞成轻伤、丙昏倒在路中央，甲驾车逃窜。1分钟后，超速驾驶的乙发现丙时已来不及刹车，将丙轧死。甲的行为与丙的死亡没有因果关系
③
甲以杀人故意向乙开枪，但由于不可预见的原因导致丙中弹身亡。甲的行为与丙的死亡没有因果关系
④
甲向乙的茶水投毒，重病的乙喝了茶水后感觉更加难受，自杀身亡。甲的行为与乙的死亡没有因果关系
【单选题】
关于刑法上的因果关系，下列哪一判断是正确的？（ ）
①
甲开枪射击乙，乙迅速躲闪，子弹击中乙身后的丙。甲的行为与丙的死亡之间不具有因果关系
②
甲追赶小偷乙，乙慌忙中撞上疾驶汽车身亡。甲的行为与乙的死亡之间具有因果关系
③
甲、乙没有意思联络，碰巧同时向丙开枪，且均打中了丙的心脏。甲、乙的行为与丙的死亡之间不具有因果关系
④
甲以杀人故意向乙的食物中投放了足以致死的毒药，但在该毒药起作用前，丙开枪杀死了乙。甲的行为与乙的死亡之间不具有因果关系
【单选题】
关于刑法上的因果关系,下列哪一判断是正确的?
①
甲开枪射击乙,乙迅速躲闪,子弹击中乙身后的丙。甲的行为与丙的死亡之间不具有因果关系
②
甲追赶小偷乙,乙慌忙中撞上疾驶汽车身亡。甲的行为与乙的死亡之间具有因果关系
③
甲、乙没有意思联络,碰巧同时向丙开枪,且均打中了丙的心脏。甲、乙的行为
与丙的死亡之间不具有因果关系
④
甲以杀人故意向乙的食物中投放了足以致死的毒药,但在该毒药起作用前,丙开枪杀死了乙。甲的行为与乙的死亡之间不具有因果关系
随机题目
【单选题】
在进行幼儿园教育活动的评价时（ ）
①
对高结构教育活动的评价，不强调活动目标是否达成，强调教育活动的过程对幼儿发展的意义
②
对低结构教育活动的评价，强调的则是教育结果，强调幼儿是否达成预期的教育要求
③
随着活动在结构化程度上的降低而越趋明显地指向活动是否与幼儿的发展水平、兴趣和需要相符合
④
随着活动在结构化程度上的提高而越趋明显地指向活动是否与幼儿的发展水平、兴趣和需要相符合
【单选题】
课程编制时，应尽量避免系统化的知识和结构化的学科，要让儿童自由地从多种学习情景中做出选择，从自己所期待的过程中去学习，反映的是（ ）哲学思想。
①
存在主义
②
实用主义
③
唯理论
④
经验论
【单选题】
下面关于使幼儿园每周、每学期或学年教育活动在结构化程度上平衡的做法，错误的是（ ）
①
周一的上午，增加无结构活动和低结构教育活动的比例
②
在周五，增加较高结构教育活动的比例
③
学期的开始，增加无结构活动和低结构教育活动的比例
④
学期将结束前，增加无结构活动和低结构教育活动的比例
【单选题】
属于相互渗透或整合地选择和组合幼儿园各领域教育活动的优点的是（ ）
①
减少儿童活动转换的困难
②
使领域课程能为幼儿提供各领域教育中的关键概念
③
使各领域形成平行关系，容易使不同领域之间达成平衡
④
使教育活动的设计简单化并具有较强的可操作性
【单选题】
接种脊髓灰质炎三价混合疫苗，下列哪项是不正确的()
①
接种对象是2个月以上的正常小儿
②
基础免疫需服用3次每次间隔一个月
③
用热水将糖丸融化后服用
④
4岁时加强免疫一次
⑤
接种后无特殊反应有时可有低热或轻度腹泻