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【单选题】【消耗次数:1】
各观察值加或减同一数后
①
均数不变,标准差改变
②
均数改变,标准差不变
③
两者均不变
④
两者均改变
⑤
不能确定
参考答案:
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相关题目
【判断题】
各观察值均加(或减)同一数后,均数不变。
①
正确
②
错误
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【单选题】
均数与标准差计算的数值( )
①
均数可以是负数,标准差不可以
②
均数不可以是负数,标准差可以
③
两者都可以是负数
④
两者都不可以是负数
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【单选题】
均数与标准差之间的关系是( )
①
标准差越大,均数代表性越大
②
标准差越小,均数代表性越大
③
均数越大,标准差越小
④
均数越大,标准差越大
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【单选题】
均数和标准差的关系是:()。
①
均数愈大,S愈小
②
均数愈大,S愈大
③
S愈大,均数对各变量值的代表性愈好
④
S愈小,均数对各变量值的代表性愈好
⑤
S愈小,均数与总体均数的距离愈大
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【单选题】
均数与标准差适用于:
①
正态分布资料
②
正偏分布
③
负偏分布
④
二项分布
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【单选题】
Poisson分布的标准差σ和均数λ的关系是
①
λ>σ
②
λ<σ
③
λ=σ
④
λ=σ2
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【单选题】
Poisson分布的标准差σ和均数λ,当满足( )条件时,Poisson分布近似正态分布
①
π接近0或1
②
λ较小
③
λ较大
④
σ较小
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【单选题】
均数和标准差可全面描述( )资料的特征
①
所有分布形式
②
负偏态分布
③
正偏态分布
④
正态分布和近似正态分布
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【单选题】
某地正常成年男子红细胞均数为480万/mm3,标准差为41万/mm3,产生此标准差的原因主要是:( )
①
个体差异
②
抽样误差
③
测量误差
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【判断题】
标准差系数是标准差与平均数之比,它说明了单位标准差下的平均水平。
①
正确
②
错误
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随机题目
【单选题】
认为儿童的攻击行为主要通过直接学习和观察学习两种途径获得的,是班杜拉提出的攻击的( )。
①
习性学观点
②
生物本能理论
③
挫折-攻击理论
④
社会学习理论
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【单选题】
人们倾向于给男孩穿蓝色调的衣服,给女孩穿粉色调的衣服,这是日常生活中常见的( )现象。
①
从众心理
②
强化心理
③
种族刻板印象
④
性别刻板印象
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【判断题】
精神分析学派认为人的行为源于本能和原始的冲动。
①
正确
②
错误
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【判断题】
态度与行为之间并不是一一对应的关系。
①
正确
②
错误
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【判断题】
亲社会行为就是利他行为。
①
正确
②
错误
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【判断题】
偏执型人格又叫妄想型人格。
①
正确
②
错误
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【判断题】
当一个人处于一个新的环境中,发现原有的判断标准和行为规范与新的环境不相适宜时,容易从其他人身上寻找参照信息,这种从众行为不是盲目的服从。
①
正确
②
错误
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【判断题】
社会刻板印象是指人们对某一类人产生的概括而固定的看法。
①
正确
②
错误
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【多选题】
常见的心境障碍包括( )。
①
人格障碍
②
应激障碍
③
躁狂发作
④
抑郁发作
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【多选题】
影响从众行为的外部因素有( )。
①
情境模糊
②
情况危急
③
权威在场
④
个人在群体中的地位
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