【单选题】【消耗次数:1】
属于复方四环素膜药理作用的是
抗菌
消炎
镇痛
可扩张局部微血管,改善局部循环
以上均正确
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【单选题】 眼局部长期应用四环素可的松,可引起的副作用是( )。
①  点状角膜炎
②  青光眼
③  视神经炎
④  结膜炎
⑤  角膜溃疡
【单选题】 对四环素的抗菌作用机制是
①  影响胞浆膜的通透性
②  与核糖体30s亚基结合,抑制蛋白质的合成
③  与核糖体50s亚基结合,抑制移位酶的活性
④  与核糖体50s亚基结合,抑制肽酰基转移酶的活性
⑤  特异性抑制依赖于DNA的RNA多聚酶活性
【单选题】 四环素用于( )
【单选题】 对四环素类抗菌药物过敏的患者慎用的药物是( )
【单选题】 能引起四环素牙的药物有
①  先锋霉素和四环素
②  土霉素和去甲金霉素
③  青霉素和缩水四环素
④  链霉素和氯霉素
⑤  洁霉素和庆大霉素
【单选题】 使用四环素治疗无效的是( )
【单选题】 容易引起四环素染色牙的药物,不包括()
①  四环素
②  土霉素
③  氯霉素
④  强力霉素
⑤  A+B
【单选题】 对四环素敏感的病原是()。
①  病毒
②  植原体
③  细菌
④  真菌
【单选题】 四环素牙主要受累部位是
①  牙髓
②  牙釉质矿化不良
③  牙骨质
④  牙本质
⑤  釉牙本质界
【单选题】 四环素牙在VitapanclassicalVacuum比色板中属于()
①  A组
②  B组
③  C组
④  D组
⑤  A/B组
随机题目
【多选题】 无论我们设问程度的难易繁简,首先必须要让学生明白问题的实质才能找到解题的线索与思路。因此,教师提问的语言在表达上务必遵循()原则,避免模棱两可,甚至发生歧义,影响学生的正确理解与回答
①  A.严谨
②  B.准确
③  C.简洁
④  D.通俗
【多选题】 说话的基本常识包括()
①  A.讲普通话
②  B.讲文明话
③  C.讲现代话
④  D.讲直白话
【多选题】 “两人轮流说”的好处或优点有()
①  A.容易操作
②  B.不需太大的场地
③  C.促使学生学会倾听
④  D.全班学生都能同时参与
【多选题】 教师在教学过程中应注重()几方面的教学艺术的培养
①  A.善于及时启发和引导学生
②  B.善于鼓励每一个学生充分参与
③  C.善于鼓励学生之间的交流与合作
④  D.善于激发学生的学习兴趣
【单选题】 声音之所以有价值,是因为它们暗示了意义的附带联系,除非词语具备了词语的作用,否则词语的声音就不能在人的头脑中产生作用。出自()。
①  A.英伽登
②  B.威廉·燕卜逊
③  C.兰塞姆
④  D.韦勒克
【单选题】 学前教育的基本活动是()
①  A作业
②  B游戏
③  C户外活动
④  D上课
【单选题】 下列情形中,沟通效果最好的是()
①  A沟通者的心理得到安慰
②  B沟通者的情感得到宣泄
③  C沟通双方达成共同协议
④  D沟通者的行为得到理解
【单选题】 个体社会化是()
①  A在成长过程中自然而然就形成的
②  B由遗传素质决定的
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④  D在社会而不是家庭中进行的
【单选题】 弗兰克发现,当学生在阅读的时候自问“我的大脑是如何工作的?”,会促进其理解达到一个更高的水平。这个发现对应了批判性思维中的()部分。
①  A.元认知
②  B.逆向思维
③  C.聚合思维
④  D.发散思维
【单选题】 在以学为中心的课堂问答中,我们强调教师的作用更多的是()
①  A.维持课堂教学的秩序
②  B.激发学生心中的疑问
③  C.教授固定的教学内容
④  D.提高学生的成绩