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【单选题】【消耗次数:1】
免疫抑制剂不适用于下列哪种情况
①
艾滋病
②
类风湿关节炎
③
系统性红斑狼疮
④
移植排斥反应
⑤
超敏反应性疾病
参考答案:
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相关题目
【单选题】
可用于治疗类风湿关节炎的药物不包括()。
①
免疫抑制剂
②
NSAIDs
③
糖皮质激素
④
生物制剂和植物药制剂
⑤
抗结核药
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【单选题】
类风湿关节炎的特点
①
游走性大关节疼痛
②
远端之间关节疼痛、骨性膨大
③
大小关节均可受累,很少有关节畸形
④
对称性小关节受累,晚期有关节畸形
⑤
好发于下肢关节,如膝、踝关节,非对称性关节疼痛
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【单选题】
系统性红斑狼疮主要损害哪个脏器
①
心
②
肝
③
肾
④
肺
⑤
脾
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【单选题】
系统性红斑狼疮的发病与下列哪项无关
①
遗传因素
②
病毒感染
③
紫外线
④
雌激素
⑤
败血症
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【单选题】
类风湿关节炎的基本病理改变是
①
滑膜炎
②
软骨变性
③
韧带、肌腱附着点炎
④
类风湿血管炎
⑤
骨质增生
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【单选题】
下列系统性红斑狼疮的临床特点中错误的是
①
蝶形红斑和盘状红斑具有特征性
②
关节痛和肌痛是其常见症状
③
可导致脱发
④
脾脏肿大为主要体征
⑤
常导致心包炎
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【单选题】
下列与类风湿关节炎病情活动无关的是
①
晨僵
②
关节肿胀
③
关节畸形
④
血沉增快
⑤
发热
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【单选题】
不属于免疫抑制剂的是
①
环磷酰胺
②
硫唑嘌呤
③
肾上腺素
④
皮质激素
⑤
环孢素
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【单选题】
类风湿关节炎最常见的肺部受累情况表现为
①
结节样病变
②
胸膜炎
③
肺动脉高压
④
感染性病变
⑤
肺间质病变
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【单选题】
控制类风湿关节炎病情进展的药物是
①
阿司匹林
②
布洛芬
③
泼尼松
④
甲氨蝶呤
⑤
免疫球蛋白
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随机题目
【判断题】
语文综合性学习有利于学生个性的生成和发展。
①
正确
②
错误
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【判断题】
语文教学是言语教学,而不是语言教学。
①
正确
②
错误
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【判断题】
语文综合性学习有利于教师综合素养的提高。
①
正确
②
错误
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【判断题】
小学高年级的作文教学要着重发展学生个别影响和自我教育的语言功能,培养学生的抽象概念思维能力。
①
正确
②
错误
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【判断题】
口语交际和书面交际是交际的两种类型。
①
正确
②
错误
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【单选题】
语言能力根据语言三要素,不包括( ).
①
语音能力
②
词汇能力
③
语法能力
④
修辞能力
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【单选题】
口语交际教学包括语意教学和( )。
①
语境教学
②
词汇教学
③
语法教学
④
修辞教学
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【判断题】
小学语文教学评价可以分为行为评定法和效果评定法。
①
正确
②
错误
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【判断题】
教学评价及师生发展问题不是语文教学研究的内容。
①
正确
②
错误
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【判断题】
语文课程的综合性学习是个体性的,复现性的学习。
①
正确
②
错误
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