【单选题】【消耗次数：1】
糖皮质激素的临床应用不正确的是
①
毒血症
②
自身免疫性疾病
③
过敏性疾病
④
慢性炎症
⑤
休克
参考答案：
复制
纠错
相关题目
【单选题】
糖皮质激素用于慢性炎症的目的是
①
具有强大抗炎作用，促进炎症消散
②
抑制肉芽组织生长，防止黏连和瘢痕
③
促进炎症区的血管收缩，降低其通透性
④
稳定溶酶体酶，减少蛋白水解酶的释放
⑤
抑制花生四烯酸释放，使炎症介质PG合成减少
【单选题】
糖皮质激素抗休克作用的机制，不正确的是
①
抗炎作用、免疫抑制
②
抗毒作用
③
使痉挛血管收缩，升高血压
④
加强心肌收缩力，使心输出量增多
⑤
稳定溶酶体膜，减少心肌抑制因子的形成
【单选题】
糖皮质激素治疗过敏性支气管哮喘的主要作用机制是
①
抑制抗原－抗体反应引起的组织损害和炎症过程
②
干扰补体参与免疫反应
③
抑制人体内抗体的生成
④
使细胞内cAMP含量明显升高
⑤
直接扩张支气管平滑肌
【单选题】
某些患者应用糖皮质激素后产生反跳现象，下列说法不正确的是
①
多见于长期用药的患者突然停
②
可能是由于患者减药太快
③
可能是患者对糖皮质激素产生了依赖性
④
可能是病情未充分控制
⑤
可能是肾上腺皮质萎缩或功能不全
【多选题】
糖皮质激素药理作用（）
①
A治疗严重感染
②
B治疗炎症及防止其后遗症
③
C治疗自身免疫性疾病及过敏性疾病
④
D治疗某些血液病：如急性淋巴细胞性白血病、再生障碍性贫血、粒细胞减少症、血少板减少症等
⑤
E替代疗法：如脑垂体前叶功能减退症，急、慢性肾上腺皮质功能不全症及肾上腺次全切手术后
随机题目
【单选题】
学前儿童社会教育评价方法中访谈法要注意的问题，不包括（ ）。
①
取得访谈对象的配合
②
访谈要有一定的目的性
③
访谈中的资料收集方法应当为访谈者准确把握，以使访谈不受干扰
④
合理地设计和使用访谈题目和问题
【单选题】
( )不是学前儿童社会行为，基于行为问题严重程度的分类。
①
需要特殊干预的行为问题
②
轻度的可以忽略的行为问题
③
特殊的生理、心理原因引起的行为问题
④
需要指导帮助的行为问题