【单选题】【消耗次数:1】
应用三腔两囊管治疗食管胃底静脉曲张破裂出血,正确的是()
患者取侧卧位,三腔两囊管由口插入
置管后首先向食管气囊内充气150ml
放置三腔两囊管期间应注意避免因误吸引起的吸入性肺炎
为避免再次出血,三腔两囊管可以持续放置
如果仍有出血,向胃气囊内充气200ml
参考答案:
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相关题目
【单选题】 如经三腔两囊管压迫止血24h后未见继续出血,此时对三腔两囊管的处理应是()
①  三腔两囊管继续压迫止血24h
②  气囊放气后留置三腔两囊管观察24h
③  继续压迫至大便潜血转阴后放气拔管
④  放气拔管,继续内科治疗
⑤  三腔两囊管继续压迫止血12h
【单选题】 三腔管用于门脉高压病人胃底、食管静脉破裂压迫止血时,放置时间一般不超过()
①  1~2天
②  3~4天
③  2~3天
④  6天
⑤  3~5天
【单选题】 三腔管压迫止血的适应症为
①  食管胃底静脉曲张破裂出血
②  食管癌破溃所致出血
③  消化性溃疡并发出血
④  急性出血性糜烂性胃炎
【单选题】 患者,男性50岁,3个月前发生上消化道出血,经检查,证实为食道静脉曲张,二天前再次出现,呕血,黑便,来院急诊,过去有乙肝病史20余年,此病人诊断为门脉高压,使用三腔二囊管时,可能发生的并发症是()
①  胃底,食道粘膜糜烂
②  心跳骤停
③  堵塞咽喉和窒息
④  吸入性肺炎和肺脓肿
⑤  以上都是
【单选题】 52. 患者女性,38岁,扁桃体摘除术后,为防止出血,应放置冰囊于
①  A. 前额
②  B. 腋下
③  C. 腹股沟
④  D. 颈前颌下
⑤  E. 头顶
【单选题】 食管癌根治术后,胃管不通的处理措施是
①  少量等渗盐水低压冲洗
②  大量盐水用力冲洗
③  向上提胃管
④  向下插胃管
⑤  拔出胃管更换
【单选题】 正常情况下,肾小囊腔的原尿中有
①  大分子蛋白质
②  红细胞
③  葡萄糖
④  葡萄糖和大分子蛋白质
⑤  白细胞
【单选题】 确认胃管在胃内的方法,下面哪项叙述是正确的()
①  向胃管内注入10~20ml空气
②  向胃管内注入10~20ml开水
③  将胃管置入水中,从管内注入10~20ml空气
④  从胃管内抽出胃液
⑤  向胃管内注入10ml生理盐水能听到气过水声
【单选题】 气管插管时应向套囊内注空气约多少ml
①  1-3
②  3-5
③  5-7
④  7-9
【单选题】 对于蛛网膜下腔出血患者,采取降压治疗的前提是()。
①  收缩压>140mmHg
②  收缩压>180mmHg
③  收缩压>120mmHg
④  收缩压>160mmHg
⑤  收缩压>200mmHg
随机题目
【判断题】 面对不同的交际对象,就要采取不同的交际策略,选择不同的交际方式。注意:交际对象的职业或文化水平;交际对象的性格特点;交际对象的心境及对你的态度。
①  正确
②  错误
【判断题】 教师在交际过程中,要充分考虑到语境因素,选用适当的言辞,这样才能取得预期的效果,否则就会造成交际失败。
①  正确
②  错误
【单选题】 下列选项中表述不正确的是( )。
①  新课程要改变过去过于注重传授知识的倾向,达到学生学会学习、学会生存、学会做人的目的。
②  教师的德行无时不被学生个体复写、摄影、扫描,直接影响着学生的身心发展。
③  教师的口语可以激发学生的内驱力,极大地开发利用学生自身的潜能,从而使其身心得到最佳的发展。权
④  新课程更侧重于知识的的传授。
【判断题】 交际口语往往没有目的性。
①  正确
②  错误
【判断题】 教师交际口语是指教师除教学口语、教育口语以外的,在其他交际活动中针对不同对象、不同话题所运用的工作用语。
①  正确
②  错误
【判断题】 新课程要求关注学生个体差异和不同的学习需求,调动学生个体的心智潜能,在提出问题、分析问题、解决问题和进行学习效果评估的过程中,关注学生个体差异和不同的学习需求。
①  正确
②  错误
【判断题】 即兴演讲不需要做到合情、合意、合境。
①  正确
②  错误
【判断题】 敬语和谦词的合理运用,既能反映出一个人的品德修养,又能体现出对别人的友善和尊重。恰当地运用敬语和谦词,可以使对方听起来很舒心,从而使交际双方的关系更为融洽,气氛更为和谐,交际也就能够顺利进行下去。
①  正确
②  错误
【判断题】 教师口语分为三类:课堂教学口语;教育口语;教师其他工作的交际口语。
①  正确
②  错误
【判断题】 教师交际能否顺利进行,能否取得预期交际效果,往往与教师选择的句式和说话的语气密切相关。
①  正确
②  错误