【单选题】【消耗次数:1】
气管切开术的适应证为()
喉阻塞
下呼吸道分泌物潴留
预防性气管切开
颈部外伤者
以上都是
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【单选题】 气管切开术的方法包括()
①  气管切开术
②  经皮气管切开术
③  环甲膜切开术
④  微创气管切开术
⑤  以上都是
【单选题】 气管切开术术后床边设备包括()
①  氧气
②  吸引器
③  气管切开器械
④  另一付同号气管套管
⑤  以上都是
【单选题】 气管切开术的手术并发症是()
①  出血
②  心跳呼吸停止
③  气胸和纵隔气肿
④  皮下气肿
⑤  以上都是
【单选题】 为保持呼吸道通畅,给予呼吸兴奋剂,必要时气管插管、气管切开或人工机械通气。( )
① 
② 
【判断题】 通常将鼻、咽、喉、气管称为上呼吸道,将主支气管称为下呼吸道()
①  正确
②  错误
【单选题】 患者,李某,70岁,因呼吸功能减退,行气管切开术,机械通气辅助呼吸,病人的病室环境应特别注意( )。
①  保持安静
②  调节适宜的温、湿度
③  加强通风
④  合理采光
【单选题】 呼吸道隔离适用于经呼吸道分泌物引起感染的传染性疾病,如()。
①  流行性感冒
②  以上都是
③  肺结核
④  麻疹
【单选题】 一位长期卧床的患者呼吸道分泌物黏稠,不易咳出,可诱发( )。
①  慢性支气管炎
②  坠积性肺炎
③  自发性气胸
④  吸入性肺炎
【单选题】 颈部有外伤者只能采用( )开放气道
【单选题】 环甲膜切开术后的插管时间()
①  一般不应超过24小时
②  一般不应超过4小时
③  一般不应超过6小时
④  一般不应超过8小时
⑤  一般不应超过12小时
随机题目
【多选题】 教育心理学研究的基本原则有( )
①  理论联系实际原则
②  系统性原则
③  教育性原则
④  客观性原则
⑤  主观性原则
【多选题】 对于性格的个体差异,心理学家一般从( )进行分析。
①  性格的社会特征
②  性格的理智特征
③  性格的情绪特征
④  性格的意志特征
⑤  对现实态度的性格特征
【单选题】 心理学家所说的“危险期”或“心理断乳期”是( )
①  幼儿期
②  少年期
③  青年期
④  成年期
【单选题】 儿童身心发展有两个高速发展期:新生儿与青春期,这是身心发展( )规律的反映。
①  顺序性
②  不平衡性
③  阶段性
④  个别差异性
【单选题】 当需要了解行为的自然状态或对一些隐秘行为进行研究时,最好采用( )
①  个案研究法
②  调查法
③  测验法
④  观察法
【单选题】 皮亚杰认为,处于( )的儿童开始学习并能够运用符号对事物进行表征,发展出了某些代表性的系统。
①  感知运动阶段
②  前运算阶段
③  具体运算阶段
④  形式运算阶段
【单选题】 按照埃里克森人格发展理论,培养儿童信任感的最佳时间是( )岁。
①  0~1.5
②  2~3
③  6~12
④  12~18
【单选题】 著名的瑞士心理学家皮亚杰认为儿童认知发展的感知运动阶段是在( )
①  0~2岁
②  2~7岁
③  7~11岁
④  11~15岁
【单选题】 ( )的心理特点是半成熟、半幼稚,充满着独立性和依赖性、自觉性和幼稚性的矛盾。
①  童年期
②  少年期
③  青年期
④  青年初期
【单选题】 教育心理学的主要研究对象是( )
①  学生
②  教师
③  学习
④  教学