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【单选题】【消耗次数:1】
以下药疹可由青霉素所引起的是( )
①
多形性红斑性
②
麻疹样或猩红热样
③
荨麻疹样
④
痤疱型
⑤
光感性
参考答案:
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相关题目
【单选题】
荨麻疹的皮损特征是( )
①
结节
②
风团
③
疱疹
④
丘疹
⑤
囊肿
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【单选题】
一病人需注射青霉素,在皮试时就发生荨麻疹,呼吸困难、血压降低等症状,应属的反应是
①
快速耐受性
②
超敏反应或增敏反应
③
变态反应
④
高敏反应
⑤
耐受性
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【单选题】
猩红热主要由( )引起
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【单选题】
双下肢对称性紫癜伴荨麻疹者常见于()
①
过敏性紫癜
②
再生障碍性贫血
③
激素性紫癜
④
血小板减少
⑤
特发性血小板增多症
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【单选题】
引起猩红热的致病菌是()。
①
脑膜炎双球菌
②
金黄色葡萄球菌
③
溶血性链球菌
④
肺炎链球菌
⑤
淋球菌
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【单选题】
关于荨麻疹患者的用药注意事项和患者教育,错误的是( )。
①
宜清淡饮食
②
服用氯苯那敏后禁止开车
③
瘙痒时可以用热水洗烫
④
暂停使用肥皂
⑤
伴有血管性水肿的荨麻疹患者,可选用赛庚啶
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【单选题】
对服用阿司匹林或其它非甾体抗炎药后引起哮喘、荨麻疹或过敏反应的患者禁用下列哪种药物
①
阿司匹林
②
醋氯芬酸片
③
布洛芬缓释胶囊
④
洛索洛芬钠片
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【单选题】
猩红热的特征性表现不包括( )
①
发热中毒症状
②
咽峡炎
③
全身弥漫性鲜红色皮疹
④
疹后脱屑
⑤
湿冷
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【单选题】
Q-T间期延长的荨麻疹患者不宜选用的抗过敏药是( )。
①
异丙嗪
②
苯海拉明
③
依巴斯汀
④
氯苯那敏
⑤
色甘酸钠
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【单选题】
猩红热的出疹顺序是( )
①
耳后、颈、上胸部
②
耳后、上胸部、颈
③
颈、上胸部、耳后
④
颈、耳后、上胸部
⑤
上胸部、耳后、颈
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随机题目
【单选题】
教育心理学成熟时期比较注重结合教育实际,注重为学校教育服务。( )思潮掀起一场教育改革运动。
①
人本主义
②
行为主义
③
认知心理学
④
信息论
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【多选题】
下列属于奥苏贝尔对学习进行的分类是( )
①
接受学习和发现学习
②
机械学习和意义学习
③
连锁学习和辨别学习
④
信号学习和概念学习
⑤
知识学习和技能学习
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【单选题】
依据“最近发展区”而提出“良好的教学应走在发展前面”的著名论断的科学家是( )
①
皮亚杰
②
埃里克森
③
布鲁纳
④
维果斯基
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【单选题】
初创时期的教育心理学著作,内容多是以( )的原理阐释实际的教育问题,主要是一些有关学习的资料。
①
儿童心理学
②
教育心理学
③
普通心理学
④
学习心理学
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【单选题】
实验法的主要特点是( )
①
简便易行
②
严格控制
③
定量研究
④
探讨相关关系
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【多选题】
联结主义学习理论认为( )
①
一切学习都是通过条件作用建立的
②
学习是在刺激与反应之间建立联结
③
强化在学习中起着重要作用
④
认知结构是学习的基础
⑤
习惯是反复练习与强化的结果
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【多选题】
班杜拉认为影响观察学习中习得行为的因素有( )
①
惩罚
②
正强化
③
自我强化
④
直接强化
⑤
替代强化
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【多选题】
经典性条件作用的规律包括( )
①
习得
②
消退
③
泛化
④
强化
⑤
分化
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【多选题】
心理发展的不平衡性体现在( )
①
个体不同系统在发展速度上的不同
②
个体不同系统在发展的起讫时间上的不同
③
个体不同系统在到达成熟时期上的不同
④
个体不同系统在发展过程中遭遇的问题不同
⑤
同一机能特性在发展的不同时期有不同的发展速率
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【单选题】
在学校教育中起关键作用的是( )
①
学生
②
教师
③
教学内容
④
教学方法
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