下列选项不属于慢性盘状红斑狼疮的诊断要点的是（）

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【单选题】【消耗次数：1】

① 颜面部红斑

② 贫血、白细胞减少

③ 表皮基底层的液化变性

④ 真皮附件周围淋巴细胞浸润

⑤ 毛囊性角栓

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【单选题】慢性盘状红斑狼疮的病理特点为（）

① 固有层散在淋巴细胞浸润

② 血管周围淋巴细胞浸润

③ 固有层淋巴细胞带状浸润

④ 结缔组织中淋巴细胞浸润并形成滤泡

⑤ 血管周围上皮样细胞及淋巴细胞结节样聚集

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【单选题】盘状红斑狼疮皮损的特征是（）

① 粘着性鳞屑，下面角栓

② 皮损为多环状

③ 边缘不清楚

④ 不伴毛细血管扩张

⑤ 皮疹夺诊可是棕黄色

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【单选题】正常成人的周围血液中，淋巴细胞占白细胞总数的（

① A．50-70%

② B．20～30%

③ C．40-60%

④ D．30～80%

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【单选题】对系统性红斑狼疮的诊断最特异的检查项目是

① 狼疮细胞

② 抗核抗体

③ 类风湿因子

④ 抗Sm抗体

⑤ 补体

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【单选题】淋巴细胞占白细胞总数的（）

① 10%～20%

② 20％～30％

③ 30%～40%

④ 40%～50%

⑤ 50%～60%

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【单选题】下列系统性红斑狼疮的临床特点中错误的是

① 蝶形红斑和盘状红斑具有特征性

② 关节痛和肌痛是其常见症状

③ 可导致脱发

④ 脾脏肿大为主要体征

⑤ 常导致心包炎

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【单选题】系统性红斑狼疮的发病与下列哪项无关

① 遗传因素

② 病毒感染

③ 紫外线

④ 雌激素

⑤ 败血症

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【单选题】系统性红斑狼疮主要损害哪个脏器

① 心

② 肝

③ 肾

④ 肺

⑤ 脾

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【单选题】淋巴细胞减少见于

① 再生障碍性贫血

② 某些病毒感染

③ 血管神经性水肿

④ 结核病

⑤ 长期接触放射线

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【单选题】关于系统性红斑狼疮病人的护理，错误的是

① 嘱病人激素类药物不可擅自减药、停药

② 脱发病人可戴假发适当遮掩

③ 多吃芹菜、无花果等利于疾病恢复

④ 禁忌日光浴

⑤ 急性期应卧床休息

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【判断题】学习者学习风格类型中的场依存型是指个体根据自己所处的生活空间的内在参照去学习，从自己的感知觉出发去获得知识、信息。(? )

① 正确

② 错误

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【判断题】按照布卢姆的教育目标分类学，情感领域的教学目标分为五个层次：接受、反应、价值评价、组织、由价值或价值复合体形成的性格化。( )

① 正确

② 错误

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【判断题】元认知监控是指个体在认知活动中主动地产生策略、选择策略、自我控制及调节的过程。(??? )

① 正确

② 错误

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【判断题】人类学习动机的来源主要有四个方面：好奇心、成就感、自我效能感、意志努力。(??? )

① 正确

② 错误

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【判断题】教学目标的来源主要的有三个方面：学习者的需要和兴趣；当代社会生活的需要；学科的发展。(??? )

① 正确

② 错误

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【单选题】一位心理学家将儿童认知发展划分为4个阶段：感知运动阶段(0～2岁)；前运算阶段(2～7岁)；具体运算阶段(7—11岁)；形式运算阶段(11—15岁)。这位学者是（）。

① 布鲁纳

② 加涅

③ 梅里尔

④ 皮亚杰

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【单选题】依据心理学关于学习动机与学习活动关系的描述，则(?? )。

① 学习动机越弱越好

② 学习动机越强越好

③ 学习动机的强度以适中为宜

④ 学习动机对学习活动产生消极作用

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【单选题】对于教学设计者而言，了解学习者的学习风格，其主要目的在于(? )。

① 分析学习者的学习风格之好坏优劣

② 为每个学习者提供适合于其学习风格特点的教学

③ 选择与组织教学内容

④ 选择与运用教学媒体

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【单选题】教学内容的选择应该以儿童自己的经验为依据，而不是以学科知识为依据。提出这种主张的代表人物是( ? )。

① 布鲁纳

② 加德纳

③ 杜威

④ 加涅

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【单选题】教学内容的螺旋式组织方式的优点之一是能够(?? )。

① 照顾到学生心理特点

② 较完整地反映一门学科的逻辑体系

③ 使学生对学科知识的理解产生重复

④ 避免教学内容的不必要的重复

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